A. 魚離開水后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了

B. 魚離開水后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了

C. 魚離開水后，魚的掙扎使人感覺魚變重了

D. 魚離開水以后，吐出了身體里的水

A．圖甲中，高壓鍋能很快煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點降低

B．圖乙中，水杯中的水不流出來是因為大氣壓的作用

C．圖丙中，壓路機上的碾子質(zhì)量很大，增大壓力是為了增大摩擦

D．圖丁中，溜冰鞋的冰刀與冰面的接觸面積很小，因而冰刀對冰面的壓強很小

（1）繩子自由端的拉力是 N。

（2）當物體A重為13N時，則物體A受到的浮力 N 。

（3）物體A排開水的體積為 m3，排開水的質(zhì)量是 kg。

（4）若考慮動滑輪重量為1N，杠桿向 （選填 “左”或“ 右”）邊傾斜。

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中有一步驟存在錯誤：_____（選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越______．

（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做________________運動．

（4）為了得出科學結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時_________________．

（5）上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有__________、___________．

從電路的組成來看，上述故障現(xiàn)象的原因可以概括成

A．開路 B．短路 C．通路 D．開路或短路

A. 甲，乙兩物體都漂浮在水面上

B. 甲物體漂浮在水面上，乙物體浸沒于水中

C. 乙物體的密度ρ乙=0.75×103kg/m3

D. 乙物體的密度ρ乙=0.85×103kg/m3

A．夏天教室內(nèi)的溫度約為45℃

B．運動會上200米賽跑冠軍用時約為10s

C．書桌的高度約為80cm

D．教室內(nèi)每盞日光燈的功率約為400W

（1）在連接電路時，開關(guān)應處于 狀態(tài)。

（2）請在圖（1）中用筆代替導線將電路連接完整。

（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電動機不轉(zhuǎn)，小明以為電路中有故障，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都有示數(shù)，分別為0.3 V和0.15 A。它不轉(zhuǎn)的原因可能是 。（寫出一種即可）

（4）向 （選填“A”或“B”）移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)它開始轉(zhuǎn)動。這時，眼睛應看著 。當發(fā)現(xiàn)電動機正常工作時，電流表的示數(shù)如圖（2）所示，則微型電動機的額定功率為 W。