A. 小強是運動的 B. 岸邊的樹木是運動的

C. 皮筏中小強的同伴是運動的 D. 兩岸的青山是靜止的

A. 液體很難被壓縮，說明分子間有引力

B. 將石塊研磨成粉狀，說明分子變小了

C. 水會結(jié)冰，是因為結(jié)冰時水分子靜止不動了

D. “一人吸煙，眾人受害”，說明分子在不停地運動

A. 物體所受拉力和重力是一對平衡力

B. 物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力

C. 桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力

D. 桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力

（1）實驗時，讓小車從同一高度靜止釋放，目的是：________________________；

（2）小車在水平軌道上滑行時，受到的力一共有____________個，分別是________________________。

（3）________表面最粗糙，小車在____________表面上滑行的距離最遠；

（4）從這個實驗中得出的結(jié)論是______________________________________________。

A. “低聲細語”中的“低”指的是音調(diào)低

B. 在部分路段禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲

C. 利用超聲波可以擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量

D. 打雷時先看到閃電后聽到雷聲，是因為閃電比雷聲先發(fā)生

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向_____________調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡；

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中，實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：_______________；多次實驗的目的是：______________；

（3）小芳根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：________________________；

（4）乙圖中若杠桿右端不掛鉤碼，改用彈簧測力計在左端第3格處拉杠桿使其平衡．則最小拉力的方向為____________；

（5）如圖丙，將彈簧測力計掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡，當(dāng)拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼�的過程中，拉力的變化情況是_____。（填選項符號）

A．逐漸變大 B．逐漸變小 C．先變大后變小 D．先變小后變大．

A. 水瓶對桌面的壓力與水瓶所受的重力是一對平衡力

B. 水瓶對桌面的壓力與桌面對水瓶的支持力是一對平衡力

C. 水瓶所受的重力與桌面對水瓶的支持力是相互作用力

D. 水瓶所受的重力與桌面對水瓶的支持力是一對平衡力

A. 橡皮泥塊的質(zhì)量是12.8g

B. 橡皮泥小船漂浮時受到的浮力是0.64N

C. 橡皮泥小船漂浮時排開水的體積是1.28×10-4m3

D. 橡皮泥塊浸沒在水中是受到的浮力是1.28N

A. 秒（s） B. 千克（kg） C. 米（m） D. 米/秒（m/s）