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【題目】高鐵的軌道鋪設在枕軌上是為了減小__________。為安全起見,當列車高速行駛時附近不允許有人員,其涉及到的物理知識主要是____________________________

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【題目】小芬為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況,如圖a所示,將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同程度h和彈簧測力計相應的示數F,實驗數據如下表:

(1)分析表中實驗數據,可以得出物體重為____N,第4次實驗時,物體受的浮力____N。

(2)分析表中第2列和第5列數據,說明______________________

(3)分析表中第6列和第7列數據,說明______________________

(4)圖b能正確反映彈簧測力計示數F和圓柱體下表面到水面距離h關系的圖象是_____

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【題目】下列所列的物態(tài)變化中全是吸熱的是 ( )

A. 熔化、汽化、升華

B. 凝固、液化、凝華

C. 熔化、液化、升華

D. 熔化、液化、凝華

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【題目】小李在運動場上看到了如圖一些場景,他運用學過的物理知識進行分析,其中正確的是(

A. 王浩同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來,是因為足球沒有受到力的作用

B. 張紅同學百米沖線后沒有立即停下來,是因為她具有慣性

C. 張彥同學在單杠上靜止不動時,他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力

D. 李寧同學正在跳高,當他從騰躍到落下過程中,他的運動方向保持不變

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【題目】以下估測與實際情況相符的是(  )

A. 教室課桌的高度約120cm B. 人正常步行的速度約為5m/s

C. 中學生脈搏跳動一次的時間約為3s D. 一支新鉛筆的長度約為17cm

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【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出以下幾種猜想:

A.與壓力大小有關
B.與物體運動速度有關

C.與物體間接觸面積的大小有關
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關

他們用如圖所示的實驗操作驗證他們的猜想。

(1)實驗中運用的實驗方法是________________

(2)實驗時,應拉著彈簧測力計沿水平方向做________ 運動;這樣做的原因是____________。

(3)比較甲圖和 ______圖彈簧測力計的示數可以驗證猜想 D

(4)由甲、乙兩圖得到的結論是________________________________________。

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【題目】下列說法中正確的是( )

A. 春天的早晨經常出現大霧,這是汽化現象

B. 夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒白汽,這是凝華現象

C. 秋天的早晨花草上出現小的露珠,這是液化現象

D. 初冬的早晨地面上會出現白色的霜,這是凝固現象

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【題目】周末,小君在家里利用礦泉水瓶做了有關大氣壓強和液體壓強的實驗,如圖所示。

實驗一:在礦泉水瓶中裝滿水,用薄紙片蓋住瓶口后倒置,紙片不會落下,該現象說明了_________的存在。如礦泉水瓶中的水裝的不滿,該實驗_________(能/不能)做成功。

實驗二:在礦泉水瓶側壁開三個同樣大小的孔,用手指堵住小孔往瓶中注滿水。放開手指,觀察到水從小孔射出,小孔的位置越低,射出的水速越_________(緩/急/一樣),該現象說明了_________。

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【題目】一只空心鋁球的質量為27g,在其空心部分注滿水后總質量為48g,求鋁球的體積ρ=27×103kg/m3

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【題目】學生上課時能從不同方向看清黑板上的字是因為發(fā)生了_____,而部分同學因為反光看不清黑板上的字是因為發(fā)生了_____.(選填鏡面反射漫反射

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