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【題目】小明和小強在探究“杠桿的平衡條件”實驗中:

(1)小明先將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應將杠桿左側的平衡螺母向______調,直到杠桿在_______位置平衡。

(2)杠桿在水平位置平衡后,小明進行正確操作,并測得F1=6N、 l1=20cm、l2=30cm,則F2=_____N。

(3)用彈簧測力計在圖中的位置豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸 向左傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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【題目】【2016·泰州卷】俗話說:“聞其聲知其人.”這句話是指即使未看到人,也能分辨出熟人的聲音,這主要是依據(jù)聲音的(

A.速度 B.響度 C.音調 D.音色

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【題目】小明打開冰箱門,發(fā)現(xiàn)冷凍室的側壁有許多霜,這是水蒸氣__________(填物態(tài)變化)形成的,這個過程要__________(填“吸收”或“放出”)熱量。

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【題目】小華同學為了探究“電流與電阻的關系”,設計了如圖甲的實驗電路,她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為10Ω,20Ω,50Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣,導線若干

1請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物連接完整

2在連接實驗電路時,小華應將開關處于 狀態(tài)閉合開關前,應將滑動變阻器滑片滑到最 選填“左”或“右”).

3小華連接好電路,閉合開關后,移動滑變阻器滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉,電壓表示數(shù)為零,則發(fā)生這種故障的原因可能是

4故障排除后,小華先把10Ω的電阻接入電路,移動滑變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)后,斷開開關,她直接拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗,閉合開關,電壓表示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)是 V,要完成這次實驗,接下來她應將變阻器滑片向 選填“左”或“右”移動,使電壓表的示數(shù)為 V

5當小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值,你認為“電壓表的示數(shù)無法達到實驗要求的值”的原因可能是

A滑動變阻器的阻值太大 B電壓表量程選小了

C滑動變阻器的阻值太小 D滑動變阻器燒壞了

6小華解決了上述問題后,完成了實驗利用收集到的多組數(shù)據(jù)作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關系圖象分析圖象得出了電流與電阻的關系是

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【題目】【2016·張家界卷】夏天人們在購買西瓜時,有經(jīng)驗的人總是把西瓜拿在手中拍一拍,根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟情況,這種選瓜的方法主要是依據(jù)聲音的(

A.響度不同 B.音色不同 C.音調不同 D.回聲大小不同

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【題目】你認為最符合實際的是( 。

A. 人體的正常體溫為35℃ B. 冰箱冷凍室的溫度約為5℃

C. 射陽盛夏中午室外溫度可達36℃ D. 射陽最低氣溫可達零下30℃

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【題目】在蜿蜒的鐵路線上,“鐵軌醫(yī)生”用探傷儀給鐵軌做“B超”,這是利用聲可以傳遞_________,探傷儀發(fā)出的超聲波不能被人耳聽見,原因是超聲波振動的_________太高。

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【題目】【2016·赤峰卷】下列關于聲音的說法正確的是(

A、學校附近禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲

B、人們聽不見蝴蝶飛行的聲音是由于其響度太小

C、只要人的辨別能力強,在何處都能辨別出回聲和原聲

D、樂音不能在水中傳播

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【題目】彈簧測力計下掛一物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖(甲);圖(乙)是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關系的圖象。

(1)由圖像的AB段可知:液體密度相同,物體________________越大,浮力越大。

(2)由圖像的BC段可知:物體浸沒后,物體所受的浮力與_________無關。

(3)分析圖像可知物體的密度是____________kg/m3(g取10N/kg)。

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【題目】【2016·資陽卷】下列關于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是(

A.課堂上老師的講課聲是通過空氣傳播到學生耳朵的

B.“星光大道”年度總冠軍楊光模仿不同名人的聲音時發(fā)出的聲音音調不同

C.醫(yī)學上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性

D.中考期間學校附近路段禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲

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同步練習冊答案