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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】樂音的三個(gè)特征中,與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)的是_____; 與聲源振動(dòng)幅度有關(guān)的是_____,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病,聽診器運(yùn)用了聲音_____(填具有能量傳遞信息)道理,來(lái)自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣就可以提高聲音的_____.(填音調(diào)響度”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·柳州卷】測(cè)量電壓的工具是(

A.電壓表 B.電流表 C.驗(yàn)電器 D.電能表

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·六盤水卷】從古到今,許多詩(shī)詞成語(yǔ)中都反映了一些常見的物理現(xiàn)象,請(qǐng)你找出下列詩(shī)詞、成語(yǔ)所蘊(yùn)含的物理知識(shí).

示例:“水缸穿裙,天要下雨”一液化

(1)“立竿見影”﹣﹣

(2)“一道殘陽(yáng)鋪水中”﹣﹣

(3)“炙手可熱”﹣﹣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)按如圖所示的步驟進(jìn)行“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),每次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示.

(1)由(b)(c)實(shí)驗(yàn)步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積 _________

(2)由(c)(d)實(shí)驗(yàn)步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出,浸沒在液體中的物體所受的浮力大小與______ 無(wú)關(guān).

(3)由實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)可以求出該物體浸沒在濃鹽水中時(shí)所受浮力的大小為_________ N.

(4)通過以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出物體的密度是 ______ kg/m3,濃鹽水的密度是 ______ kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)前,先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在 _________位置平衡,這樣做的目的是_____________________.

(2)如果杠桿右邊低左端高,則應(yīng)將平衡螺母應(yīng)向 ____________調(diào)節(jié).此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,是否還能再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母? ____________.(圖中杠桿上每格距離相等)

(3)實(shí)驗(yàn)中,改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù),保持杠桿在水平位置平衡,一般要做三次實(shí)驗(yàn),得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析,這樣做的目的是:_____________________________

(4)如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài).如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個(gè)等重的鉤碼后,杠桿________保持平衡(選填“能”或“不能”),若不能,_________ 端向下傾斜;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)是(  )

A. 一江春水向東流 B. 星光閃閃

C. 海水奔騰 D. 春風(fēng)拂面

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·綏化卷學(xué)校舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì),參加拔河比賽的同學(xué)雙手發(fā)熱,這說(shuō)明 可以改變手的內(nèi)能,某同學(xué)用手握住棒棒冰給手降溫,這是利用 的方法改變內(nèi)能。(選填做功熱傳遞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別是江濤網(wǎng)購(gòu)的快熱式電熱水器實(shí)物圖、說(shuō)明書部分參數(shù)及等效工作電路圖(圖中R是給水加熱的電阻).求:

1)該電熱水器正常工作時(shí)電流;

2)該電熱水器正常工作10min消耗的電能;

3)用電高峰時(shí),若此電熱水器兩端的實(shí)際電壓僅為200V,它的實(shí)際功率。(電熱水器的電阻恒定,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家住四樓的小李聽說(shuō)要停水,便將水管一端接上水龍頭,另一端放在水桶中。擰開水龍頭接水,一段時(shí)間后卻驚訝的發(fā)現(xiàn)原本已經(jīng)快滿的水桶中水面開始下降,這到底是怎么回事兒?水去了哪里?鄰居物理老師給出了解釋,說(shuō)這是虹吸現(xiàn)象。原來(lái)在小李快接滿的同時(shí),樓下有人也打開了水龍頭用水,四樓接滿的水桶變成了供水端,樓下的水龍頭變成了出水口,于是,水桶里的水都被吸走了。如圖所示。下列關(guān)于虹吸現(xiàn)象分析不正確的是

A產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是大氣壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)共同作用的結(jié)果

B產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是大氣壓強(qiáng)的結(jié)果

C產(chǎn)生這種現(xiàn)象兩家的水龍頭必須都要打開

D生活中僅用一個(gè)橡膠管便可以給魚缸換水就是利用了虹吸現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)成語(yǔ)中描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢最明確的是( 。

A. 離弦之箭 B. 一日千里 C. 姍姍來(lái)遲 D. 風(fēng)馳電掣

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同步練習(xí)冊(cè)答案