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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)物體,如果它們具有相等的動(dòng)能,則( )

A.兩個(gè)物體的質(zhì)量一定相等 B.兩個(gè)物體的速度一定相等

C.兩個(gè)物體的質(zhì)量和速度一定都相等 D.無(wú)法判斷它們的質(zhì)量和速度是否相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物體中,重力最接近2N的是(

A. 一個(gè)蘋(píng)果 B. 一張課桌 C. 一輛汽車 D. 一枚別針

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖:

(1)如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序?yàn)?/span>____。

(2)圖中____兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大小。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中央二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究,剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭,舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上,這時(shí)舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化,與其對(duì)應(yīng)的圖象是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表, 分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中使用動(dòng)滑輪能省一半力的結(jié)論不符。面對(duì)這一事實(shí),下列做法中最不可取的是(

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G/N

拉力F/N

1

1.0

0.65

2

1.5

0.90

3

2.0

1.15

A. 與同學(xué)分析可能原因

B. 實(shí)驗(yàn)失敗,停止實(shí)驗(yàn)

C. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件,重新實(shí)驗(yàn)

D. 查閱資料,了解結(jié)論的適用條件

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】火箭發(fā)射時(shí),高溫火焰向下噴到發(fā)射臺(tái)的地面上,很多物體遇到這樣的高溫火焰將會(huì)__________,為了保護(hù)發(fā)射臺(tái),就需要建一個(gè)大水池,讓火焰噴到水中,利用水的__________來(lái)吸收巨大的熱量,我們?cè)陔娨暽峡吹交鸺盏乃查g,伴有迅速擴(kuò)展的白色氣團(tuán)是________形成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A機(jī)械效率越高,機(jī)械做功一定越快

B做功越多的機(jī)械,機(jī)械效率一定越高

C功率越大的機(jī)械,做功一定越多

D做功越快的機(jī)械,功率一定越大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察天平的使用,如圖,請(qǐng)指出操作中的三個(gè)錯(cuò)誤:

______________________________________________________________;

______________________________________________________________

______________________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】機(jī)械甲的功率為60W,機(jī)械乙的功率為70W,甲、乙兩機(jī)械相比較()

A. 機(jī)械甲做功快 B. 機(jī)械乙做功快 C. 機(jī)械乙做功多  D. 機(jī)械甲省力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在用天平測(cè)一枚回形針的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)中,將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺的________處,發(fā)現(xiàn)指針如圖所示,他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________調(diào),使天平橫梁平衡。測(cè)出100枚回形針的質(zhì)量為m,則一枚回形針質(zhì)量是________。還用到此方法的有_____________________。(請(qǐng)舉一例)

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同步練習(xí)冊(cè)答案