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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】首次測(cè)定了大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是

A. 帕斯卡 B. 托里拆利 C. 牛頓 D. 阿基米德

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,AB兩端電壓保持不變.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向a端滑動(dòng)的過(guò)程中,下列判斷正確的是( )

A.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小

B.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大

C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大

D.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于熱傳遞,下列說(shuō)法中正確的是

A熱量總是從熱量多的物體傳遞給熱量少的物體

B熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體

C內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體傳遞到內(nèi)能少的物體

D溫度總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí),讓一束光從空氣斜射入玻璃水槽內(nèi)的水中,看到如圖所示的現(xiàn)象,為了探究光從空氣斜射入水中時(shí)折射角和入射角的關(guān)系,以下方案中正確的是( )

A.只測(cè)量圖中的入射角和折射角,分析并得出結(jié)論

B.保持入射角不變,進(jìn)行多次試驗(yàn),測(cè)量入射角和每次試驗(yàn)的折射角,分析并得出結(jié)論

C.改變?nèi)肷浣,進(jìn)行多次試驗(yàn),測(cè)量每次試驗(yàn)的入射角和折射角,分析并得出結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵軌鋪設(shè)在枕木上是為了( 。

A. 減小壓力 B. 增大壓力 C. 減小壓強(qiáng) D. 增大壓強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖甲所示,木塊的長(zhǎng)度是 cm

2)如圖乙所示,電能表的示數(shù)為 kWh

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A使用滑輪組既能省力又能省功

B功率大的機(jī)械,做功不一定多

C做功快的機(jī)械,機(jī)械效率一定大

D支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離叫力臂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察__________________來(lái)比較壓力作用效果的。

(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是_________________________________。

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖______________所示實(shí)驗(yàn)。

(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_____。

(5)小江同學(xué)把圖中A物體拿到桌面上發(fā)現(xiàn)形變效果不明顯,他認(rèn)為:壓力的作用效果與壓力的大小無(wú)關(guān),請(qǐng)你幫他分析錯(cuò)誤的原因_________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某通緝逃犯在水平潮濕泥地上站立時(shí)留下一對(duì)清晰的腳印,如圖所示.公安刑偵人員立即用蠟澆注鞋模,測(cè)得每只鞋模的平均厚度為3cm,質(zhì)量為675g;公安刑偵人員又對(duì)該潮濕泥地進(jìn)行抗壓實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)使潮濕泥地達(dá)到相同深度的壓強(qiáng)是1.5×104Pa。據(jù)此可推算出:(ρ=0.9×103 kg/m3

(1)每只鞋模的體積是多少?

(2)該逃犯靜止站立時(shí)著地面積是多少?

(3)該逃犯的體重是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍用如圖所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”.

(1)小軍連接的電路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使電路連接正確(在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法)

(2)小軍改正錯(cuò)誤后,在開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最 (選填“右”或“左”)端.開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),電路可能的故障是

(3)圖乙時(shí)他解決故障后某次實(shí)驗(yàn)的電流表和電壓表示數(shù),則小軍選擇的定值電阻是 Ω.若使電壓表的示數(shù)變大,小軍應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 (選填“左”或“右”)移動(dòng).

(4)小軍進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)后,繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象(如圖丙所示).正確的圖象是 (選填“A”或“B”).

(5)小軍看到實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)額定電壓為U的小燈泡,他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測(cè)量該小燈泡的額定功率.小軍又找來(lái)一個(gè)已知阻值的定值電阻R0和兩個(gè)開關(guān)S1,S2,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,請(qǐng)補(bǔ)全小軍的實(shí)驗(yàn)步驟.

①只閉合開關(guān)S和 (選填“S1”或“S2”),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為 ;

②只閉合開關(guān)S和 (選填“S1”或“S2”),保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為I;

③則小燈泡的額定功率的表達(dá)式為:P額= (用字母表示).

(6)小軍又想探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.他利用如圖戍所示的電路圖,選擇三個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻.規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器.若他想三次實(shí)驗(yàn)中控制電壓表的示數(shù)為2V不變,則電源電壓的選取范圍是2V~ V.

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