（1）他應選取兩支外形______（選填“相同”或“不同”）的蠟燭進行實驗．

（2）小濱選擇用玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是______．

（3）在探究實驗的過程中，他把蠟燭A放在距玻璃板30cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是______cm；當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像的大小將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）在玻璃板后放一光屏，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭的像，說明______．

（5）實驗過程中，小濱仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影，請你幫小濱分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______．

材料1：騎馬旅行

300多年前，《堂·吉訶德》的作者塞萬提斯在描寫騎士和他的侍從騎著木馬旅行時，有這樣一段故事：

人們對堂·吉訶德說：“請騎在馬背上，只要你把馬脖子上的套管一扭動，木馬就會騰空而起，平平穩(wěn)穩(wěn)地把你送到瑪朗布魯諾等待你的地方。不過，為了不使你因高速奔馳而頭暈，一定要蒙上你的眼睛才能乘坐。”堂·吉訶德和他的侍從上了馬，他們的眼睛也被蒙了起來。堂·吉訶德摸到了那個套管，用力一扭。堂·吉訶德對侍從說：“我們旅行開始了！我發(fā)誓，我一生從來沒有騎過這樣快、這樣平穩(wěn)的馬�！笔虖恼f：“是的，我覺得迎面而來的大風，就好像有許多風箱朝我們鼓風一樣�！笔聦嵣希�是人們正在用幾個巨大的風箱朝著他們鼓風，木馬卻還呆在原地，一步也沒動。

材料2：風洞

飛機在高空飛行時，氣流對飛機的阻力和升力起著重要的作用。要取得氣流與飛機飛行之間聯(lián)系的數(shù)據(jù)，本應駕飛機飛行進行實驗。但是，這樣做既危險又浪費。于是人們根據(jù)相對性原理，把飛機懸吊在大型管道——風洞中不動，然后讓空氣從風洞中向后高速流去，以此代替飛機在高空的飛行，如圖所示。這種試驗方法，大大方便了實驗工作的順利進行，也大大促進了飛機制造工業(yè)的發(fā)展。

閱讀后請回答：

（1）塞萬提斯是根據(jù)什么物理知識來編寫這段故事的；

（2）堂·吉訶德騎在木馬上沒有動，為什么卻感覺馬跑得很快？

（3）運動的相對性原理在現(xiàn)代科學技術上有著廣泛的應用。除了風洞，請你再舉一例說說該原理在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。

（1）在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示，則他接下來的操作是 ．

（2）請你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導線，將圖3中未完成的電路連接好．要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉．

（3）檢查儀器和電路無誤后，閉合開關，調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器片到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖4所示，現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率，應將滑片適當?shù)叵?/span> （選填“左”或“右”）移動，同時眼睛應觀察 ．

（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖象．由此可知，小燈泡的額定功率為 W，小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而 （選填“增大”、“不變”或“減小”）．

（5）完成了上述實驗后，小明進一步探究通電直導線周圍的磁場分布情況，找來小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖6所示的實驗，發(fā)現(xiàn)了直導線周圍的磁場是以導線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導線周圍磁場的方法：“用右手握住直導線．讓大拇指指向直導線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向為磁場方向．”請你用小明的方法判斷如圖7中小磁針北極轉(zhuǎn)向 ．圖8中小磁針北極轉(zhuǎn)向 （兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）．

①物體放在左盤，在右盤中加減砝碼，移動游碼，使橫梁平衡；②調(diào)節(jié)橫梁螺母，使橫梁平衡；③橫梁平衡后，計算砝碼和游碼的示數(shù)，算出物體的質(zhì)量；④把天平放在水平桌面上．

A. ①②③④

B. ④②①③

C. ④①②③

D. ④③①②

（1）實驗時用手緊靠桌邊壓住刻度尺，否則會既聽到 ______ 振動發(fā)出的聲音，又聽到刻度尺敲擊 ______ 發(fā)出的聲音。

（2）當刻度尺伸出桌面的長度減小時，尺子振動的頻率變_____，發(fā)出的聲音音調(diào)變_____ 。

（3）當刻度尺伸出桌面的長度固定時，用大小不同的力撥動尺子，會發(fā)現(xiàn)用力越大，尺子振動的______ 越大，發(fā)出的聲音______越大。