猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關。

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。

（2）為了驗證猜想二，應選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)：a應 40，b應 0．5。（選填“等于”或“不等于”）

（4）探究過程常采用下列主要步驟：A．分析歸納得出結論；B．設計和進行實驗；C．提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應該是 （只填代號）。

A. 速度和位移都隨時間減小

B. 速度和位移都隨時間增大

C. 速度隨時間增大，位移隨時間減小

D. 速度隨時間減小，位移隨時間增

A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB

【題目】圖（）是小明同學做“觀察水的沸騰”的實驗裝置

（）安裝該實驗裝置時應先固定、兩鐵圈中的________．

（）當水溫升到時，每隔記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰后停止讀數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表，某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖（）所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內_______

（）小明發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰．水先沸騰的原因可能是________（寫出一種即可）．

（）根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知水沸騰時的溫度是________，由此判斷當時實驗室的氣壓________（選填“不等于”或“等于”）標準大氣壓．

（）在觀察水的沸騰過程中小明同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（）（a）、（b）所示，則圖________是水在沸騰前的情況．

（）請在圖（）的方格紙上畫出“溫度--時間”關系圖像_________

（）該同學根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)得出如下結論：①沸騰是在液體表面和內部同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象，②前水吸收熱量溫度升高，你還可以總結出的結論有：③____________________．

（）水沸騰后如果停止對水加熱，水________（選填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰，結合上面的實驗現(xiàn)象可知，水沸騰的條件是________________、________________．

（）實驗中給一定質量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖（）中a圖線所示，若其他條件不變，僅將水的質量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是________圖線（選填、、、）．

（1）當環(huán)境溫度為20℃時，電流表的讀數(shù)為0．2A，求電源的電壓．

（2）電流表的讀數(shù)為0．4A時，求當時環(huán)境溫度和半導體電阻的電功率分別是多少

（3）電流表的讀數(shù)為0．4A時通電10分鐘, R0產(chǎn)生的熱量是多少

A、塑料 B、橡膠 C、陶瓷 D、大地

（1）實驗中，通過觀察____________________來判斷電路中是否有感應電流．

（2）閉合開關，若導體ab不動，左右移動磁鐵，電路中________（選填“有”或“無”）感應電流．

（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯．請?zhí)岢鲆粭l改進措施：________．

（4）該實驗的結論是：_______ __

（5）此過程發(fā)生的能量轉化是 ，此原理可用來制作

A. 講桌不受摩擦力

B. 推力與講桌的重力大小相等

C. 推力小于地面對講桌的摩擦力

D. 推力與地面對講桌的摩擦力大小相等

A. 1：2 B. 2:1 C. 1:4 D. 1：1