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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)歐姆定律I=U/R，下列說(shuō)法正確的是

A.通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越小

B.導(dǎo)體兩端的電壓越高，這段導(dǎo)體的電阻就越大

C.導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比

D.導(dǎo)體的電阻與電壓成正比，與電流成反比

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車的車頭里裝有一個(gè)反射燈光的________鏡，它對(duì)光線具有_______作用。汽車的駕駛室旁裝有一個(gè)________鏡，它對(duì)光線有__________作用，用于擴(kuò)大司機(jī)的___________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】元旦假期媽媽在廚房烙餡餅，小強(qiáng)在客廳里就聞到了餡餅的香味，這是_____現(xiàn)象，剁陷兒前媽媽把菜刀放在磨石上磨了幾下，發(fā)現(xiàn)菜刀的溫度升高了，這是用_____的方法改變物體的內(nèi)能．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】水平桌面上放一本書，書的質(zhì)量為0.25kg，與桌面的接觸面積為0.05m2．（g取10N/kg）求：

（1）書受到的重力．

（2）書對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中，器材有：一塊長(zhǎng)木板、質(zhì)量相等的木塊和鋁塊、彈簧測(cè)力計(jì)．如圖，甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢勻速直線拉動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2和F3

（1）根據(jù) 知識(shí)，使用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量摩擦力的大�。�

（2）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＞F2，說(shuō)明 的表面更粗糙．

（3）甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說(shuō)明接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)．

（4）在圖丙所示的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)鋁塊隨著木塊一起勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋁塊 （選填“受”或“不受”）摩擦力．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)天.白云在湖中形成倒影，水中的魚兒在“云中”自由穿行。在這里我們看到的水中的白云是由于光的_________射而形成的像，看到的魚兒是由于光的_________射而形成的像。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，（不計(jì)繩重和摩擦）

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．

（2）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N．

（3）若僅增加物體的重力，該滑輪組的機(jī)械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)值后寫上合適的單位

(1)一只雞蛋的質(zhì)量約為5×104____；(2)氧氣的密度是1．43__________；．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】由密度公式 ，可以判定下列說(shuō)法正確的是( )

A. 當(dāng)V一定時(shí)，ρ與m成正比

B. 當(dāng)m一定時(shí)，ρ 與V成反比

C. 同種物質(zhì)的兩個(gè)物體，它們的質(zhì)量與體積成正比

D. 同種物質(zhì)的兩物體，當(dāng)體積相同時(shí)，它們的密度與質(zhì)量成正比

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）對(duì)比圖甲、乙可知：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而 ．

（2）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 ．

（3）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對(duì)比．

（4）在圖丙中保持探頭的位置不變，向燒杯中逐漸加入水，U形管兩側(cè)液面的高度差將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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