（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) ，電流表的量程應(yīng)選0～ A．

（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．

（3）閉合開(kāi)關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端．

（4）小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（5）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W．

（1）石蠟塊的密度；

（2）將石蠟塊放在一個(gè)大的水平桌面中央，桌面受到的壓強(qiáng)；

（3）將石蠟塊浸沒(méi)在水中，石蠟塊受到的浮力．

A. 4︰1 B. 3︰2 C. 1︰1 D. 2︰3

（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，要根據(jù)_______（酒精燈/酒精燈及其火焰/燒瓶）高度，先固定好___（鐵夾/鐵圈），然后再依次固定好其他器材．

（2）點(diǎn)燃酒精燈給燒杯中的水加熱，當(dāng)水沸騰時(shí)，往瓶口的上方傾斜放置一金屬盤，一段時(shí)間后，觀察到金屬盤的底部出現(xiàn)________，這是因?yàn)樗�蒸氣由�?/span>______而發(fā)生了________（填物態(tài)變化名稱）．

（3）若要使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯，可以在金屬盤內(nèi)盛放適量的____（冰塊/熱水）.

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，握金屬盤的手明顯感覺(jué)到金屬盤的溫度____（升高/降低），下列生活中的哪個(gè)事例與此現(xiàn)象原理一致_____（填序號(hào)）

①夏天飲料里加冰塊 ②北方儲(chǔ)存蔬菜的菜窖里常放幾大桶水

③蒸籠蒸饅頭 ④通過(guò)灑水，給地面降溫

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 ，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，該物理方法稱為 （轉(zhuǎn)換法/控制變量法）；

（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下，目的是為了使小球到達(dá)水平面的 相同；比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是 ；

（3）為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇 兩個(gè)圖進(jìn)行比較．

A．用水平力推著購(gòu)物車前進(jìn)，推車的力做了功

B．把水桶從地面上提起來(lái)，提水桶的力沒(méi)有做功

C．書(shū)靜止在水平桌面上，書(shū)受到的支持力做了功

D．掛鉤上的書(shū)包靜止時(shí)，書(shū)包受到的拉力做了功

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）。

②隨意拉開(kāi)橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開(kāi)，記下玻璃球被彈出的距離，共做10次。

③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開(kāi)距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？_________。

小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如右表中的數(shù)據(jù)：

(2)受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò)___________來(lái)反映的。

(3)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是__________。

（1）如圖甲，先將平面鏡A放在水平桌面上，再經(jīng)硬紙板B______放置在平面鏡A上，讓激光緊貼紙板射向O點(diǎn)．

（2）為了顯示光路，紙板的表面應(yīng)______（光滑/粗糙）些，在紙板上標(biāo)出刻度是為了方便測(cè)量______的大小；

（3）多次改變?nèi)肷涔獾姆较颍瑴y(cè)得了幾組數(shù)據(jù)如表所示，由此可得出，反射角與入射角大小______（相等/不相等）．

（4）接下來(lái)老師進(jìn)行了如下演示，先用加濕器使整個(gè)教室充滿霧氣，將平面鏡放在一能轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓臺(tái)上，在柱M上固定一紅色激光筆，使其發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O點(diǎn)，其作用是為了顯示 ______ 的位置，然后打開(kāi)固定在柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O點(diǎn)，出現(xiàn)了如圖乙所示的情景，老師水平方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái)，當(dāng)我們觀察到 ______ 時(shí)，可判斷反射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)．

（1）地球上人對(duì)物體的支持力．

（2）他在月球上能舉起的物體的最大質(zhì)量是多少？