①兩物體由同一位置O點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動；

②t=0時刻，A在O點，B在距離O點5m處；

③從第3s開始，vA＞vB，5s末A、B相遇；

④5s內(nèi)， A、B的平均速度相等．

A. 只有①④正確 B. 只有③④正確 C. 只有①③正確 D. 只有②③正確

A. 用圓珠筆寫字時，筆和紙之間產(chǎn)生滑動摩擦

B. 自行車剎車時車輪與地面間的摩擦是有害摩擦

C. 摩擦力的方向都跟物體運動的方向相反

D. 自行車閘皮內(nèi)混有棉線是為了增大摩擦

【題目】在“測平均速度”的實驗中：
（1）實驗原理是______________ ；

（2）實驗中需要的測量工具有_________、______ ；

（3）實驗時應使斜面的坡度____些，這樣做的目的是_______________________ 。

（4）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車 在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是________ m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是________m/s。
（5）小車從斜面頂端到底端時，做___________（選填“勻速”或“變速”）直線運動。

（1）汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內(nèi)汽車通過的路程是多少？

（2）這段時間內(nèi)汽車的平均速度是多少m/s？

（1）為順利完成實驗探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選

A．“10Ω 0.5A”的滑動變阻器

B．“50Ω 0.5A”的滑動變阻器

（2）用筆畫線代替導線，將圖1所示的實物電路連接完整．

（3）閉合開關，移動滑片，電壓表的示數(shù)如圖2所示，其讀數(shù)是 V；為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向 （選填“A”或“B”）端移動．

（4）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖象（如圖3）．分析圖可知小燈額定功率為 W．

（5）完成上述實驗后，老師請同學們思考：如果電流表壞了，再增加一個開關和阻值為R0的定值電阻，還能測出小燈泡的額定功率嗎？如圖4是同學們設計的四個電路，你認為可行的是 ．

（1）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針尖對準分度標尺的情況如圖甲所示，此時應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)．

（2）用調(diào)好的天平測量孔玻璃杯的質(zhì)量m0，天平平衡時右盤中砝碼的質(zhì)量、游碼在稱量標尺上的位置如圖乙所示，則空玻璃杯的質(zhì)量m0= g．

（3）給玻璃杯中裝適量石英粉，使其表面水平，并在該水平面對應杯壁處做標記，測量處的總質(zhì)量m1．

（4）將石英粉全部倒出，給玻璃杯裝水至標記處，測量出 的總質(zhì)量m2．

（5）寫出石英粉密度的表達式 ．（用相應的符號表示）

（6）這種測量方式所測得石英粉的密度比實際值 （選填“大”或“小”）

A. 一個小學生 B. 一輛汽車

C. 一支鉛筆 D. 一個裝滿書的書包

（1）小車在前2s內(nèi)的速度為____________m/s。

（2）小車在第5s時的情況是怎樣的？___________

（3）小車車速最快是哪個時段，速度是多少 _______？

（4）小車7秒內(nèi)的平均速度是多少__________？