【題目】小明一家駕車外出旅游．經(jīng)過(guò)某路段時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)一標(biāo)志牌，如圖所示．小明爸爸駕車勻速通過(guò)這段路程用了0.8h．

（1）求：這段時(shí)間內(nèi)車的速度．
（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，從標(biāo)志牌到凈月潭的最短時(shí)間．

A．光纖通信中使用的“導(dǎo)線”是光導(dǎo)纖維

B．光纖通信中使用的“導(dǎo)線”是金屬導(dǎo)線

C．在光纖中光是經(jīng)過(guò)多次反射向前傳播的

D．采用光纖通信在一定時(shí)間內(nèi)可以傳輸大量信息

（1）開(kāi)關(guān)中的兩個(gè)線頭相碰

（2）插頭中的兩個(gè)線頭相碰

（3）電路中增加了大功率的用電器

（4）戶外輸電線絕緣皮損壞

在上述情況中，可能引起家庭電路中保險(xiǎn)絲熔斷的是（ ）

A. （1）（2）

B. （2）（3）

C. （2）（4）

D. （1）（4）

【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度．

①A圖中操作的錯(cuò)誤是；
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是；
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是℃．
（2）如圖E中甲乙圖中，圖所示是水沸騰時(shí)的情況．可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體
和同時(shí)發(fā)生．如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象．圖象中BC段表示的物理意義是： ． 此時(shí)水的沸點(diǎn)是 ．

（3）水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是： ．

A. 從此停止用電

B. 換用比原來(lái)更粗些的保險(xiǎn)絲

C. 用銅絲代替保險(xiǎn)絲換上

D. 檢查排除電路故障后，再換上相同規(guī)格的保險(xiǎn)絲

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空
（1）如圖甲，某人測(cè)得圖中物體長(zhǎng)度為 厘米．

（2）如圖乙，用溫度計(jì)測(cè)出冰箱冷凍室的溫度如圖，示數(shù)為 ℃．

（3）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的 性質(zhì)制成的，如圖丙，用體溫計(jì)測(cè)量某人的體溫，結(jié)果顯示是 ℃．

A．物體的機(jī)械能增加

B．物體仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．物體受到的支持力對(duì)物體做了功

D．物體所受拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力

【題目】甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開(kāi)往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁，列車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s．求：
（1）火車從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？
（2）火車的長(zhǎng)度是多少米？

（1）將試管中裝入高度為h1的水，放入水槽中靜止，標(biāo)出試管外水面的位置A、

（2）將空試管放入水槽中，不斷向試管內(nèi)加入待測(cè)液體，直至 ．

（3）取出試管，測(cè)量 的高度h2，則液體密度的表達(dá)式為 ．

（1）向隔板左側(cè)倒水，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右側(cè)凸起，如圖甲所示，這說(shuō)明液體對(duì)容器側(cè)壁有 ．向左側(cè)倒的水越多，橡皮膜凸起的程度越明顯，這說(shuō)明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而 ．

（2）再向隔板右側(cè)倒入另一種液體，當(dāng)加到一定程度時(shí)，橡皮膜恢復(fù)原狀（如圖乙所示），則此時(shí)A、B兩點(diǎn)的液體壓強(qiáng)關(guān)系：PA PB．