【題目】下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（ ）
A.PM2.5是指直徑≤2.5mm的顆粒物
B.普通課桌的高度約為80bm
C.正常人的脈搏跳動(dòng)頻率是1.2Hz
D.成年人的步行速度是10m/s

【題目】P，Q是同一直線上相距12米的兩點(diǎn)，甲從P點(diǎn)向Q方向、乙從Q點(diǎn)同時(shí)沿直線同向而行，它們運(yùn)的 s﹣t 圖象如圖所示，分析圖象可知（ ）

A.甲的速度小于乙的速度
B.甲到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)，乙離P點(diǎn)20米
C.甲、乙相遇時(shí)離Q點(diǎn)6米
D.經(jīng)過(guò)3秒，甲、乙相距3米

（1）如圖所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中有一處錯(cuò)誤，是 。燒杯上加蓋的目的是 。

（2）改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知，燒杯內(nèi)水面上方氣壓 I標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，和“白氣”的形成過(guò)程相同的是 （選填序號(hào)）。

①冰 ②霜 ③霧 ④雪

【題目】小夢(mèng)的爸爸是火車司機(jī)，暑假里小夢(mèng)隨爸爸的火車從曲阜到北京游玩，一路上她用所學(xué)物理知識(shí)解決了很多問(wèn)題：
（1）看向窗外，她感覺(jué)兩旁的樹木飛速后退，這是因?yàn)樗��?/span>為參照物，當(dāng)她以一列同樣北上的“高鐵”為參照物時(shí)，她感覺(jué)自己向運(yùn)動(dòng)．
（2）火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛，小夢(mèng)的爸爸拉響汽笛后4s聽到隧道口處山崖反射的回聲，她低頭看了一下如圖1所示的速度表，立即說(shuō)出此處離隧道口的距離，請(qǐng)你幫小夢(mèng)寫出計(jì)算過(guò)程．（注：火車勻速運(yùn)動(dòng)，聲音在空氣中的傳播速度為v空=340m/s）

（3）小夢(mèng)在隧道口看到如圖2所示的標(biāo)志牌，爸爸問(wèn)小夢(mèng)：這列長(zhǎng)200m的火車完全通過(guò)隧道要用多少時(shí)間？

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)

B．磁體之間的作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的

C．磁場(chǎng)是人們的一種假設(shè)，實(shí)際并不存在

D．地球周圍的空間存在著磁場(chǎng)

A. 電路某處斷路

B. 將開關(guān)一端接零線，一端接火線

C. 將開關(guān)接在零線上

D. 電路中的電壓過(guò)低

【題目】在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）測(cè)量的原理是 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，除需要用到如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量?jī)x器是 ．
（3）怎樣才能測(cè)量小車經(jīng)過(guò)下半段的時(shí)間呢？你的方案是： ．
（4）實(shí)驗(yàn)中為了便于測(cè)量時(shí)間，減小實(shí)驗(yàn)誤差，我們應(yīng)選擇坡度較斜面進(jìn)行多次試驗(yàn)，而且每次都要讓小車從坡頂?shù)?/span>滾下．
（5）某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示，圖中停表的示數(shù)分別表示小車在斜面的頂端、中點(diǎn)和底端的時(shí)刻（停表每小格表示的時(shí)間為1s），測(cè)出斜面全長(zhǎng)s1=160cm，小車通過(guò)上半部路程s2=80cm，則小車通過(guò)斜面下半部路程的平均速度v3=m/s．

【題目】初中物理實(shí)驗(yàn)除了探究科學(xué)知識(shí)，還要掌握一些重要的探究方法，指出如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所說(shuō)明的物理知識(shí)和用到的實(shí)驗(yàn)方法．

甲圖，說(shuō)明： ，
所用實(shí)驗(yàn)方法：；
乙圖，說(shuō)明； ，
所用實(shí)驗(yàn)方法； ．

（1）小燈泡的電阻；

（2）定值電阻R0和電源電壓U；

（3）只閉合開關(guān)S1時(shí)，在電表的示數(shù)不超過(guò)量程，燈泡兩端的電壓不超過(guò)額定電壓的情況下，電路消耗的功率范圍。