A. 老師仍能用粉筆在黑板上寫字

B. 人無法行走

C. 火柴難以劃燃

D. 自行車剎車失靈

求（1）鐵塊的重力；

（2）若不計滑輪、繩子的重和摩擦，繩子受到的拉力F；

（3）拉力F的功率。

（4）若實際作用于繩子的拉力為50N ，這個滑輪的機械效率。（其中ρ鐵=7．9×103kg/m3、g=10N/kg）

A. 國旗受到的重力和繩子對國旗的拉力是一對平衡力

B. 國旗受到的重力和繩子對國旗的拉力是一對相互作用力

C. 人對繩子的拉力和國旗的重力是一對相互作用力

D. 人對繩子的拉力和繩子的重力是一對平衡力

A. 前輪受到的摩擦力向前，后輪的向后

B. 前輪受到的摩擦力向后，后輪的向前

C. 前、后輪受到的摩擦力都向后

D. 前、后輪受到的摩擦力都向前

【題目】小明在探究“什么因素決定音調(diào)的高低？”的實驗中,他提出以下兩種猜想：
A、音調(diào)的高低可能由頻率決定；
B、音調(diào)的高低可能由振幅決定．
為了驗證他的猜想，小明設(shè)計了如圖所示的裝置．

①將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面的長度短些，撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的頻率較快，聽到鋼尺發(fā)出的音調(diào)較________；
②改變鋼尺伸出桌面的長度，使伸出桌面的長度長些，再次撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的頻率較慢，聽到鋼尺發(fā)出的音調(diào)較________．
③通過分析上面的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：________．

【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．

（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明 ．
（2）乒乓球在實驗中的作用 ．
（3）停止敲音叉后，乒乓球還會被彈起，說明： ．
（4）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出的結(jié)論是： ．

（1）甲、乙兩輛小車剛運動到水平表面時，____ 圖中的小車速度大．

（2）________圖中的木塊被小車推動后移動的距離長，由此說明小車對木塊做的功多，小車具有的動能_______．

（3）圖（C）（D）是研究動能大小與物體____ 的關(guān)系．實驗表明（D）圖中的小車能使木塊運動的距離_____（選填“大”或“小”）些．

（4）綜合以上實驗現(xiàn)象可以得出，運動物體的動能大小與物體的_____和物體的____都有關(guān)系．