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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·廣州卷】利用材料A制造強(qiáng)力磁鐵

1加熱材料A,溫度一直低于其熔點(diǎn),一段時(shí)間后,A質(zhì)量不變,體積減少。此過(guò)程中A處于 選填“固態(tài)”“液態(tài)”“固液混合態(tài)”。依據(jù)公式 ,A的密度 選填“增大”“減少”“不變”

21所示,A的每個(gè)原子都有N、S極,相當(dāng)于磁性很弱的“小磁鐵”,“小磁鐵”雜亂無(wú)章排列時(shí),A對(duì)外不是磁性。當(dāng)“小磁鐵”如圖2所示同向排列時(shí),A具有磁性3。強(qiáng)力磁鐵不耐高溫,高溫加熱會(huì)使磁性消失。從分子熱運(yùn)動(dòng)來(lái)解釋為什么高溫會(huì)使強(qiáng)力磁鐵磁性消失 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】馬同學(xué)在深圳科技小發(fā)明比賽中設(shè)計(jì)了一個(gè)可以用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量液體密度的裝置.原理如圖甲所示:在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體,當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降.直到與燒杯底接觸為止,然后以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)測(cè)量其他液體的密度.

(1)圓柱體的重力G=N.
(2)圓柱體浸沒在水中后所受浮力FW=N;
(3)比較(b)、(c)兩圖可得:浸在同一液體中的物體受到浮力的大小跟有關(guān).
(4)馬同學(xué)完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體下降高度h的F﹣h圖象.那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力 F′=N.另一種液體的密度ρ=kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·廈門卷】磁感應(yīng)強(qiáng)度B用來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,國(guó)際單位是特斯拉,符號(hào)是“T”,為了探究磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與哪些因素有關(guān),小鷺設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路,圖甲電源電壓6V,R為磁感電阻。其阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的關(guān)系圖線如圖2

1當(dāng)圖乙S2斷開,圖甲S1閉合時(shí),電流表的示數(shù)為 mA。閉合S1S2,圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),圖甲中電流表的時(shí)速逐漸減小,說(shuō)明磁感電阻R處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B逐漸 。

2閉合S1S2,滑片P不動(dòng),沿電磁鐵軸線向左移動(dòng)磁感電阻R,測(cè)出R離電磁鐵左端的距離x與對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I,算出R處磁感應(yīng)強(qiáng)度B的數(shù)值如下表。請(qǐng)計(jì)算x=5cm時(shí),B= T。

x/cm

1

2

3

4

5

6

I/mA

10

12

15

20

30

46

B/T

068

065

060

051

020

3綜合以上實(shí)驗(yàn)可以得出:電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度隨電磁鐵電流增大而 ;離電磁鐵越遠(yuǎn),磁感應(yīng)強(qiáng)度越

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】拋體運(yùn)動(dòng)是指物體只在重力作用下的運(yùn)動(dòng),比如物體由靜止開始下落的直線運(yùn)動(dòng),物體斜向上拋出的曲線運(yùn)動(dòng),月亮繞地球的運(yùn)動(dòng)。可見同樣只受重力,但物體的運(yùn)動(dòng)軌跡可能是直線,也可能是曲線,你認(rèn)為物體只受重力時(shí)是否作直線運(yùn)動(dòng)取決于( )

A. 物體質(zhì)量的大小 B. 物體所受重力的大小

C. 物體初始速度的大小 D. 物體初始速度的方向

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)題意填空

(1)如圖所示,在探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行如圖(2)所示的操作,必須沿方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),木塊受到的摩擦力與力是一對(duì)平衡力,大小為N;
(2)從圖(1)中選擇,比較圖甲和乙得到結(jié)論:當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí).壓力越大,摩擦力越大. 比較甲圖和丙圖,得到的結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·廣州卷】使用藍(lán)牙耳機(jī)接聽手機(jī)來(lái)電,信號(hào)傳輸示意圖如圖,藍(lán)牙通信的電磁波

A是藍(lán)光

B波長(zhǎng)比手機(jī)通信的電磁波短

C在真空中傳播速度為340m/s

D在真空中傳播速度比手機(jī)通信的電磁波小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·廣州卷】1下圖所示,赤道表面地磁場(chǎng)磁感線與水平地面平行指向北方,導(dǎo)線與能測(cè)微弱電流的電流表組成閉合電路,下列哪種操作可讓電流表指針擺動(dòng)? 。

2科學(xué)家猜測(cè),A地海龜在春季是利用地磁場(chǎng)1向南返回出生地。以下為相關(guān)研究。

①春季A地某屏蔽磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)室,無(wú)磁場(chǎng)環(huán)境下海龜無(wú)固定游向,把海龜置于模擬地磁場(chǎng)中用圖2簡(jiǎn)化示意,圖中1為磁體N極,2為磁體 極。按科學(xué)家猜測(cè),海龜應(yīng)向 游動(dòng)選填“左”、“右”。 ②地磁場(chǎng)在緩慢變化,科學(xué)家每年記錄海龜出生地筑巢地點(diǎn)移動(dòng)的方向,并追蹤地磁場(chǎng)的微小移動(dòng),發(fā)現(xiàn) ,現(xiàn)象符合猜測(cè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

鉤碼
重/N

鉤碼上升
的距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)
的讀數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)
上升距離/cm

機(jī)械
效率

1

8

0.8

24

83.3%

2

4

5

1.5

15

3

6

10

90.9%


(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù);(機(jī)械裁率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
(4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān),請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與有關(guān)(寫出一種影響因素即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知斜面長(zhǎng)5m,高2m,拉力為50N,利用這個(gè)裝置將重為100N 的物體在5s內(nèi)勻速?gòu)男泵娴牡锥死巾敹耍畡t拉力做功的功率為W,該裝置的機(jī)械效率為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),步驟如下:①用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1米長(zhǎng)的塑料直尺的中間,將直尺的一頭固定在桌子的一端,如圖甲所示;②緩緩抬起右端,讓直尺與水平方向有一定的夾角,如圖乙所示;③繼續(xù)抬高右端,增大直尺與水平方向的夾角,如圖丙所示.

(1)該實(shí)驗(yàn)中,小明是通過(guò)來(lái)判斷物體對(duì)斜面壓力的大;
(2)分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是

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