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【題目】桌面上的燒杯盛有半杯濃鹽水,如果再向燒杯內加水,則溶液對燒杯底部壓強將______(選填“變大”、“不變”或“變小”),加水前后,深度都為h的某處受到的液體壓強將______(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】小剛在學習了阿基米德原理后思考:物體受到浮力的大小難道只跟物體排開液體的重力大小有關嗎?于是他猜想:物體受到的浮力大小可能還跟物體的密度和進入液體的深度有關.為了驗證猜想,他選取了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊進行了如圖所示的實驗.
(1)如果要驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關,小剛應該選取圖中的步驟進行對比.小剛已經知道銅的密度大于鐵的密度,那么根據他所選擇的幾個圖中彈簧測力計的示數可以知道銅塊所受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”)鐵塊所受到的浮力.由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度(選填“有關”或“無關”).
(2)小剛根據圖中B、C、D三步進行對比分析,發(fā)現隨著物體浸入液體中深度的增加,物體所受到的浮力在變大,于是他就得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度有關的結論.你認為小剛的結論是的(選填“正確”、“錯誤”),原因是: .
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【題目】如圖是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行童年就“杠桿的平衡條件”實驗(每個鉤碼重0.5N).
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現杠桿右端下沉,這時應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點懸掛個鉤碼;取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測力計的拉力為N;若改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平位置平衡,則測力計的讀數將(選填“變大”或“變小”或“不變”).
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【題目】關于能源及其利用,下列說法正確的是
A. 能源的利用過程實質上是能的轉化和轉移過程
B. 煤、石油和天然氣是用不完的
C. 煤、石油和天然氣的化學能和核能都歸根到底來自太陽能
D. 煤、石油和煤氣是一次能源
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【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,小明有如下猜想:
A.滑動摩擦力大小與壓力大小有關
B.滑動摩擦力大小與接觸面積的粗糙程度有關
為此小明進行了如圖所示的實驗,實驗數據如表所示:
序號 | 壓力/N | 接觸面種類 | 彈簧測力計示數/N |
1 | 6 | 木板 | 1.5 |
2 | 6 | 毛巾 | 2.8 |
3 | 12 | 毛巾 | 5.6 |
4 | 12 | 毛巾 | 3.5 |
(1)實驗1、2、3,用彈簧測力計水平拉動木塊,使其做勻速直線運動,根據知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大。
(2)由實驗1、2可驗證猜想(選填“A”或“B”)正確,并可得到的結論是: .
(3)完成探究“影響滑動摩擦力大小因素”實驗后,接著小明在毛巾表面上,利用如圖4的實驗裝置,使物體水平勻速移動了10cm,則繩端水平移動的距離為cm,結合表中序號4及相關數據,則此滑輪組的機械效率η= .
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【題目】小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關系”的實驗中,做了如圖所示的甲、乙、丙三組實驗:
(1)實驗中,通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果,這種實驗方法叫 .
(2)分析兩組實驗可得到結論:當壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系,應控制不變.
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【題目】【2016·莆田卷】甲、乙兩個興趣小組分別做探究水沸騰和冰熔化的實驗,部分數據如表所示.
表一(甲組實驗記錄)
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
表二(乙組實驗記錄)
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 |
溫度/℃ | ﹣6 | ﹣4 | ﹣2 | 0 | 0 | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
(1)表一中,第3min溫度計的示數如圖所示,該溫度是 ℃,水的沸點為 ℃,實驗時的大氣壓 標準大氣壓.
(2)水沸騰時,杯口不斷冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷 而形成的小水珠,(填物態(tài)變化名稱)
(3)撤掉酒精燈,燒杯內的水沒有立即停止沸騰,原因是 .
(4)分析表二數據,你能得出什么結論?
①
② .
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【題目】【2016·咸寧卷】物理課上,同學們分組做“探究水的沸騰”的實驗:
實驗室常用的溫度計是利用液體 的性質進行測置的.“超越組”用的是如圖甲所示裝置,這樣測出的溫度會偏 (選填“高”或“低”).“先鋒組”加熱一定時間后,溫度計的示數如圖乙所示.此時水的溫度為 ℃.根據實驗數據.他們描繪了水的溫度隨時間變化的圖象.如圖丙所示.如果操作及實驗器材均無問題,可知此時大氣壓 (選填“大于”、等于’或“小于”)標準大氣壓.根據水沸騰時的特點,家里煮雞蛋時.當水沸騰時可以改用 (選填“大”或“小”)火繼續(xù)煮較好.實驗中收集多組數據是為了 (選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律 B.減小實驗誤差.
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【題目】【2016·衡陽卷】在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,數據記錄如下表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)安裝實驗器材時應按照 (選填“自上而下”或“自下而上”);
(2)第3min時溫度計示數如圖所示,則表中空缺的數據應為 ℃;
(3)根據表中實驗數據,可知水的沸點是 ℃;由水的沸點,可判斷出當時的大氣壓比1個標準大氣壓 ;
(4)根據表中實驗數據可以推斷出,在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是 ℃.
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