A. 它所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是平衡力 B. 它所受到的合力為零

C. 因?yàn)樗�是靜止的，所以沒(méi)有受力的作用 D. 因?yàn)槭苣Σ亮�，所以靜止在桌面上

【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．

（1）由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為的溫度計(jì)．

（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖3所示，圖中（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況．

（3）圖中當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，小組成員小明和小華每隔1min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖象2，由圖象2可知：水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是 ． 由圖3兩個(gè)同學(xué)繪制的沸騰圖象可知：實(shí)驗(yàn)中他們所用水的不同．

（4）實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以采取的措施是（寫(xiě)出一種即可）．
（5）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因（合理即可）．

A. 正在加速準(zhǔn)備起飛的飛機(jī)

B. 靜止在水平桌面上的書(shū)本

C. 正在轉(zhuǎn)彎的汽車(chē)

D. 草地上越滾越慢的足球

【題目】物理實(shí)驗(yàn)課上，某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和數(shù)字鐘測(cè)量小車(chē)的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)刻的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”．

（1）小車(chē)從斜面下滑過(guò)程中“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是 ． 需要的測(cè)量工具有刻度尺和 ．
（2）由圖可知，小車(chē)從乙位置運(yùn)動(dòng)至丙位置的平均速度是m/s；
（3）小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大，你認(rèn)為這樣做的理由是（答案合理即可）．

A. 掃地時(shí)，灰塵飛舞

B. 鐵鍋生銹

C. 早晨，大霧彌漫

D. 墻角長(zhǎng)期堆煤，墻壁里面都變黑了

A. 霧說(shuō)：我是水汽化而來(lái)

B. 雪說(shuō)：我是水升華而來(lái)

C. 霜說(shuō)：我是水凝固而來(lái)

D. 露說(shuō)：我是水蒸氣液化而來(lái)