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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中的估測(cè)值正確的是(

A. 一支鋼筆的長(zhǎng)度是20cm B. 人的脈搏跳動(dòng)一次大約為2s

C. 人的正常體溫大約為37.5℃ D. 人正常步行的速度為1m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家的電能表上標(biāo)有“220V 10A 3600r/KW·h”字樣,則該電路最多允許2200W的用電器同時(shí)工作,若只讓“pz220V 100W”的燈泡單獨(dú)且正常工作,該段時(shí)間小明家庭電路上的電壓為______,電表轉(zhuǎn)盤在10min內(nèi)應(yīng)轉(zhuǎn)_________圈。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(甲)所示,物體甲重30N,被50N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖(乙)所示,物體乙重60N,在40N的水平拉力F作用下,沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng).則物體甲受到的摩擦力f和物體乙受到的摩擦力f分別是(
A.f=30N,f=60N
B.f=30N,f=40N
C.f=50N,f=60N
D.f=50N,f=40N

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,電阻R1的阻值為20Ω 。當(dāng)斷開開關(guān)S1和S2,閉合開關(guān)S3時(shí),電流表的示數(shù)為050A;當(dāng)斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1、S3是,電流表的示數(shù)為090A。求:

1求電源電壓。

2電阻R2的阻值。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖探究實(shí)驗(yàn),下列對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析不正確的是(
A.探究的問(wèn)題:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
B.探究的方法:控制變量法和轉(zhuǎn)換法
C.探究過(guò)程分析:通過(guò)觀察海綿的凹陷面積的大小判斷受力的大小
D.探究結(jié)論:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一臺(tái)直流電動(dòng)機(jī)兩端的電壓為6V,通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為2A,線圈的電阻為0.5Ω.則在1min內(nèi)電動(dòng)機(jī)消耗的電能為____________J,產(chǎn)生的熱量為_________J。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有多個(gè)燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上,如下圖所示:

1當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí),閉合開關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是:U AB = 0,U BC = 12V,U AC =12V,則故障可能是_____________

2故障排除后,實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,通過(guò)測(cè)量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出:_________________

3本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)你認(rèn)為有什么不合理或可以改進(jìn)的地方嗎?若有,請(qǐng)加以說(shuō)明若是電路改進(jìn)則填寫在下邊虛線框內(nèi)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,甲重16N,乙重12N,靜止時(shí)不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是(
A.16N
B.12N
C.28N
D.4N

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種被稱作“跟屁蟲”的輔助裝備是游泳安全的保護(hù)神,如圖所示.“跟屁蟲”由一個(gè)氣囊和腰帶組成,兩者之間由一根線連接.正常游泳時(shí),連接線是松弛的,氣囊漂浮著,跟人如影相隨.在體力不支等情況下,可將氣囊壓入水中,防止人下沉,在此情況下(
A.人的重力減小了
B.人所受的重力方向改變了
C.氣囊排開水的體積變小了
D.氣囊受到的浮力變大了

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中,兩小組同學(xué)提出了以下猜想:小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;小組2猜想:電流可能跟電阻成反比。

1小組1的做法是:按圖所示連接電路,此時(shí)開關(guān)應(yīng)處于________填“斷開”或“閉合”狀態(tài)。保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。

2小組2連接了如圖所示的電路。正確的實(shí)驗(yàn)步驟為:

①將5Ω電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為15V,記下電流表示數(shù);

②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于15V,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_______填“左”或“右”移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_______V時(shí),記下電流表示數(shù);

③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是

A滑動(dòng)變阻器最大阻值太大

B滑動(dòng)變阻器最大阻值太小

C滑動(dòng)變阻器斷路

D定值電阻短路

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