某同學(xué)用手握住一根金屬棒去接觸一帶電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器金屬箔的張角

1. A.
   一定減小
2. B.
   一定增大
3. C.
   一定不變
4. D.
   以上都有可能

帶電通草球用絲線懸掛著．下列幾種方法中無(wú)法判別出小球所帶電荷種類的是

1. A.
   用不帶電的驗(yàn)電器金屬球接近小球
2. B.
   用帶正電的玻璃棒放在小球附近
3. C.
   用帶負(fù)電的絕緣棒放在小球附近
4. D.
   用已帶正電或負(fù)電的驗(yàn)電器金屬球接近或接觸通草

絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近懸掛的通草球，小球被推開(kāi)，可見(jiàn)小球

1. A.
   一定帶正電
2. B.
   一定帶負(fù)電
3. C.
   一定不帶電
4. D.
   不可能帶正電

任意兩個(gè)原來(lái)不帶電的物體相互摩擦，不可能發(fā)生的是

1. A.
   一個(gè)帶正電，另一個(gè)帶等量負(fù)電
2. B.
   兩個(gè)都不帶電
3. C.
   一個(gè)帶負(fù)電，另一個(gè)帶等量正電
4. D.
   兩個(gè)帶等量正電

在通常情況下原子呈中性的原因是

1. A.
   原子中沒(méi)有正、負(fù)電荷
2. B.
   原子中的正、負(fù)電荷數(shù)量相等
3. C.
   原子中的正、負(fù)電荷互相抵消了
4. D.
   以上均有可能

用小提琴、鋼琴、長(zhǎng)笛、二胡分別演奏同一首曲子．我們完全可以分辨出是哪一種樂(lè)器演奏的．因?yàn)檫@幾種樂(lè)器有

1. A.
   不同的音調(diào)
2. B.
   不同的音色
3. C.
   不同的響度
4. D.
   不同的人彈奏

如果我們看見(jiàn)物體振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，下列分析的原因不可能的是

1. A.
   物體振幅太小
2. B.
   物體振動(dòng)太快
3. C.
   物體離人太遠(yuǎn)
4. D.
   空氣不能傳播聲音

用力敲鑼鼓比輕敲鑼鼓的聲音大些，這是因?yàn)?/h1>

1. A.
   用力重敲時(shí)，鑼鼓振動(dòng)頻率大
2. B.
   用力重敲時(shí)，鑼鼓振幅大
3. C.
   用力重敲時(shí)，鑼鼓振動(dòng)慢些
4. D.
   用力重敲時(shí)，頻率、振幅都大

在音樂(lè)課上，老師講樂(lè)理時(shí)所說(shuō)的“音階”指的是樂(lè)音的

1. A.
   音調(diào)
2. B.
   響度
3. C.
   音色
4. D.
   以上三個(gè)特征

大型劇場(chǎng)的四壁和屋頂往往用蜂窩狀材料來(lái)裝飾，使其表面凸凹不平，這是為了

1. A.
   減弱聲波反射，吸收聲波
2. B.
   增大聲音的響度
3. C.
   只是為了裝飾，使其美觀
4. D.
   增強(qiáng)聲波的反射