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【題目】如圖所示的實例中,關(guān)于增大和減小摩擦說法不正確的是(
A.甲中體操運(yùn)動員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦
B.乙中旱冰鞋裝有滑輪是變滑動為滾動來減小摩擦
C.丙中行駛的磁懸浮列車是使接觸面分離來減小摩擦
D.丁中傳動帶打滑時,可以使傳送帶緊繃,增大壓力來增大摩擦

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【題目】在彈簧測力計下懸掛一個金屬零件,示數(shù)7.5N,當(dāng)把零件浸沒在密度為0.8×103kg/m3的油中時,測力計的示數(shù)是6.6N,求金屬零件的體積.

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【題目】如圖所示.將底面積為100cm2 , 重為5N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重45N,深40cm的水.求:
(1)距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng).
(2)容器對水平桌面壓強(qiáng).(g取10N/kg)

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【題目】如圖,在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小軍所在的實驗小組的小燈泡額定電壓為2.5V、電阻不超過10Ω。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路補(bǔ)充完整。(導(dǎo)線不能交叉)

___________________

(2)閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)移到______(選填“左”或“右”)端。

3小剛同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),原因可能是__________。

(4)重新檢查電路無誤后,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為______V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中滑片P______(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小剛同學(xué)移動滑片P,小軍記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是______W。

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【題目】下列說法中正確的是( )

A. 手提水桶感覺很累,原因是水桶的重力作用于手上了

B. 雞蛋砸石頭,雞蛋碎了,原因是雞蛋受到的力大

C. 推出去的鉛球,可以在空中飛行,原因是鉛球始終受到推力的作用

D. 在草地上滾動的足球,最終會停下來,原因是足球受到了摩擦力

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【題目】廣播、電視、手機(jī)等通過________傳遞信息.物理學(xué)中用振幅來描述物體的振動幅度,物體的振幅越大,產(chǎn)生聲音的________越大.大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz20000Hz,人們把高于20000Hz的聲音叫做________

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【題目】一輛質(zhì)量為6t的載貨汽車,在平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛30min,汽車受到的阻力為車重的0.06倍(取g=10N/kg)求:
(1)汽車所受重力和牽引力各是多少?
(2)汽車有6個輪子,每個輪子與地面的接觸面積為 250cm2 , 汽車對地面的壓強(qiáng)是多大?

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【題目】如圖所示,是“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗裝置。

(1)當(dāng)磁鐵在線圈中靜止時,電流表指針_________(填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

(2)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),磁鐵應(yīng)_______運(yùn)動,這是一種_______現(xiàn)象,利用這一原理可制成____________。

(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn),也可以磁鐵靜止,使___________運(yùn)動。

(4)當(dāng)磁鐵的N極分別向上運(yùn)動和向下運(yùn)動時,電流表指針偏轉(zhuǎn)方向_________(填“變化”或“不變”)。

5學(xué)校的廣播系統(tǒng)中,其中__________是利用這個原理工作的。

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【題目】在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗,請仔細(xì)觀察,并分析回答下列問題:
(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定.
(2)分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:
(3)分析比較圖的實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越顯著.
(4)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:

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【題目】【福建省廈門市2015年中考物理試題】鐵的比熱容大于銅的比熱容。質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊吸收相等的熱量,若吸收的熱量全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,則鐵塊的

A.溫度升高較少 B.末溫較低 C.內(nèi)能增加較少 D.內(nèi)能較小

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