【題目】如圖所示，“會(huì)說話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用，游戲時(shí)，當(dāng)你對(duì)著它講話，它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌，非常好玩．針對(duì)這一現(xiàn)象，下面說法正確的是（　�。�

A.手機(jī)發(fā)出的聲音由于湯姆貓的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
B.我們能夠依據(jù)音色來區(qū)分“湯姆貓”和人說出的話
C.若對(duì)著手機(jī)用很小的音量說話，“湯姆貓”沒有反應(yīng)．說明“湯姆貓”只能接收高頻率的聲音信號(hào)
D.我們發(fā)出的聲音和“湯姆貓”發(fā)出的聲音都是通過空氣傳入人耳的，但二者的傳播速度不同

【題目】站在百米賽跑終點(diǎn)計(jì)時(shí)員，聽到起跑的槍聲后立即開始計(jì)時(shí)，測(cè)得李明同學(xué)百米賽跑的時(shí)間是14.00s，當(dāng)時(shí)氣溫是15℃，則這位計(jì)時(shí)員所記錄結(jié)果是（　�。�
A.準(zhǔn)確的
B.時(shí)間多計(jì)了0.29s，應(yīng)看到槍冒煙時(shí)開始計(jì)時(shí)
C.李明成績變差了，應(yīng)為13.71s
D.李明成績變優(yōu)異了，應(yīng)為14.29s

【題目】下面關(guān)于幾個(gè)課堂小實(shí)驗(yàn)的解釋正確的是（　�。�

A.圖甲中，用同樣大小的力從左向右敲擊玻璃瓶，音調(diào)會(huì)逐漸變高
B.圖乙中，敲打橡皮膜，燭焰晃動(dòng)最大或最先熄滅的是最左邊的蠟燭
C.圖丙中，擊鼓時(shí)用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙片彈起的高度，該實(shí)驗(yàn)是探究響度與頻率的關(guān)系
D.敲擊右邊的音叉，會(huì)觀察到左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，不僅能說明聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，還能說明空氣可以傳聲

【題目】“如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?.1m/s，則我們周圍的世界會(huì)有什么變化？”關(guān)于這一問題的討論，一名學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景，不正確的是（　�。�
A.教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲
B.汽車的喇叭不能再起到原來的作用
C.管樂隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)的演奏效果將變差
D.我們聽到萬米高空傳來客機(jī)聲時(shí)，卻不能看到該飛機(jī)

A. 在加速騎行時(shí)，小榕的慣性越來越大

B. 騎行過程中，小榕相對(duì)路旁的建筑物是靜止的

C. 騎車轉(zhuǎn)彎時(shí)，小榕的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變

D. 騎行時(shí)，車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接______________；

(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是____________(填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器斷路”)；

(3)某次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8 V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向________(填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片，同時(shí)視線應(yīng)注意觀察________(填“電流表”或“電壓表”)示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________ W；

(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2 V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻R的阻值不能大于________ Ω.

【題目】下列圖示中，屬于聲源的是（　　）
A.
關(guān)閉的收音機(jī)
B.
未敲擊的音叉
C.
真空鈴實(shí)驗(yàn)中的鬧鈴
D.
博物館內(nèi)的編鐘

A. 1. 5J B. 15J C. 150J D. 1500J