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【題目】絕緣體不容易導(dǎo)電,這是因?yàn)椋?)

A. 絕緣體中沒有電子

B. 絕緣體中幾乎沒有電子

C. 絕緣體中存在大量的自由電荷

D. 絕緣體中的電荷幾乎被束縛在原子或分子的范圍內(nèi),自由電荷很少

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【題目】在聲波形成過程中,振動(dòng)分子__________(填沒有)隨聲波向前移動(dòng)。

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【題目】關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是( )

A. 甲圖的實(shí)驗(yàn)說明磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

B. 乙圖的實(shí)驗(yàn)所揭示的原理可制成發(fā)電機(jī)

C. 丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置

D. 丁圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

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【題目】在敲響大古鐘時(shí)發(fā)現(xiàn),停止了對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘余音不止,其原因是( 。

A. 人的聽覺發(fā)生延長

B. 是大鐘的回聲

C. 大鐘仍在振動(dòng)

D. 大鐘雖停振動(dòng),但空氣仍在振動(dòng)

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【題目】如圖所示是自制氣壓計(jì),小紅拿著它從1樓乘坐電梯到20樓,觀察發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱的高度(選填“升高”、“降低”或“不變”),說明大氣壓隨高度的增加而(選填“變大”、“變小”或“不變”),標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值Pa.

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【題目】下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是

A. 醬油的密度比水小

B. 兩個(gè)雞蛋的重約為1N

C. 中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為6×103N

D. 一張課桌的高度約1.2m

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,開關(guān)S閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),下列說法正確的是(  )

A. 電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)乘積變大

B. 電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)乘積變大

C. 電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比變大

D. 電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變小

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【題目】在“科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容”中:

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用控制變量法:

①用水和煤油做實(shí)驗(yàn),應(yīng)使水和煤油的________相等;

②用電加熱器加熱,應(yīng)用了電加熱器在相同時(shí)間內(nèi)對(duì)外供熱________的特點(diǎn);

(2)實(shí)驗(yàn)所需的器材有:電加熱器、____________、攪拌器、天平、電源、計(jì)時(shí)的秒表、水和煤油;

(3)實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù):

①較分析1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;

②較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:________________________;

③較分析___________號(hào)和__________號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同。

④實(shí)驗(yàn)說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與________________有關(guān)。

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【題目】先在溢水杯中裝滿水(水面與溢水口齊平),然后放入一塊重2N的木塊,溢出的水全部用小燒杯接住(如圖所示).則(
A.溢水杯底部受到水的壓強(qiáng)不變,小燒杯中水的重力大于2N
B.溢水杯底部受到水的壓強(qiáng)不變,小燒杯中水的重力等于2N
C.溢水杯底部受到水的壓強(qiáng)減小,小燒杯中水的重力等于2N
D.溢水杯底部受到水的壓強(qiáng)增大,小燒杯中水的重力小于2N

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【題目】如圖所示,將彈簧測(cè)力計(jì)左端固定在墻上,右端用細(xì)線與重力為10N的木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測(cè)力計(jì)保持水平,現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N,則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是(
A.10N,水平向右
B.14N,水平向左
C.6N,水平向左
D.4 N,水平向右

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