A. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

B. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)不變

C. 電壓表與電流表示數(shù)比值不變

D. 電壓表與電流表示數(shù)比值變小

【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題．
（1）根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為N．
（2）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與液體的關(guān)系；
（3）小明對ABCD四個步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時與深度又無關(guān)．對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而 ， 當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與浸沒的深度 ．

A. 在甲圖中，因?yàn)橄渥記]動，所以小夏沒有對箱子施加力的作用

B. 在乙圖中，因?yàn)橄渥邮艿降哪Σ亮Υ笥谕屏�，所以小夏沒有推動箱子

C. 在乙圖中，箱子受到的推力和摩擦力是一對平衡力

D. 在丙圖中， 箱子滑動時，受到的摩擦力小于推力

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請注意觀察、分析，并回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的程度來比較壓力作用效果的大小；
（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了（選填“增大”或“減小”）壓力大�。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當(dāng)相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了（選填“增大”或“減小”）受力面積大�。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當(dāng)相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P丁的大小關(guān)系為P丙P丁（選填“＞”“＜“或“=”）

【題目】在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離．
（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）．
（2）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做 ．
（3）作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)推理的方法，正確的揭示了：力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．
（4）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律（選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出．

A. 半導(dǎo)體主要用于制作電飯鍋等電熱器

B. 超導(dǎo)體用于制作白熾燈的燈絲

C. 風(fēng)能和水能都是可再生能源

D. 太陽能熱水器是通過做功將光能轉(zhuǎn)為內(nèi)能

A. 積雪融化

B. 霧、露的形成

C. 霜的形成

D. 冬天，室外冰凍的衣服干了