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【題目】如圖所示,發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出一條射向水面的光線,在水面發(fā)生反射和折射,反射光線經(jīng)過P點(diǎn).請?jiān)趫D中作出入射光線、反射光線及大致方向的折射光線.
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【題目】【2016·河南卷】在“大力士”比賽中,需要把一質(zhì)量m=400kg,邊長l=1m,質(zhì)量分布均勻的立方體,利用翻滾的方法沿直線移動一段距離,如較16所示。G取10N/kg。求
(1)立方體靜止時對水平地面的壓強(qiáng)
(2)翻滾立方體時,使立方體一邊剛剛離開地面,所用最小力F的大小
(3)“大力士”用翻滾的方法使立方體沿直線移動了10m,用時20s,“大力士”克服立方體重力做功的功率
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【題目】【湖北省十堰市2014年4月初中畢業(yè)生調(diào)研考試】如圖所示,輕質(zhì)木板OB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,OB長1m,細(xì)線AB能承受的最大拉力為60N,在C點(diǎn)放一重為50N的物體M,OC長10cm,此時木板在水平位置處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)在物體M上再加一水平向右的拉力F,使物體M在木板上勻速向右移動,經(jīng)過5s細(xì)線AB斷裂。若F的大小為10N。求:
(1)物體M受到的滑動摩擦力;
(2)當(dāng)AB斷裂時M距O點(diǎn)的距離;
(3)5s內(nèi)拉力做的功和拉力F的功率。
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【題目】【廣西來賓市2015年中考物理試卷】如圖所示為一種蓄水箱的人工放水裝置,AOB是以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿,AO呈水平狀態(tài),A、O兩點(diǎn)間的距離為40cm.B、O兩點(diǎn)間的水平距離為10cm,豎直距離為7cm,K是一輕質(zhì)、橫截面積為100cm2的蓋板(恰好堵住出水口),它通過細(xì)繩與杠桿的A端相連,在水箱右側(cè)水平地面上,重為600N的人通過滑輪組拉動系在B點(diǎn)呈豎直狀態(tài)的繩子,可以控制出水口上蓋板,若水箱水深為50cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時,水平地面對人的支持力為490N,人對繩子的拉力為F1,繩子對B點(diǎn)的拉力為F2,滑輪組的機(jī)械效率為η,蓋板的厚度、繩重與滑輪間的摩擦均可忽略不計,人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上(g取10N/kg)求:
(1)水箱中水深為50cm時.蓋板上表面所受水的壓強(qiáng)和壓力.
(2)人對繩子的拉力F1和繩子對B點(diǎn)的拉力F2.
(3)滑輪組的機(jī)械效率η.
(4)若與杠桿A、B兩端選接的細(xì)繩足夠結(jié)實(shí),當(dāng)水位至少達(dá)到多高時,人將無法拉起蓋板.
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【題目】如圖,探究光的反射規(guī)律時,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.實(shí)驗(yàn)時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了(填“鏡面”或“漫”)反射.若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上(填“能”或“不能”)看到反射光,此時反射光線和入射光線(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
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【題目】【陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2016屆九年級上學(xué)期期末考試】在學(xué)校的辦公樓建設(shè)工地上有一臺巨大的起重設(shè)備“塔吊”,其主要構(gòu)成為電動機(jī)和機(jī)械裝置兩個部分,簡化組成如圖所示,A為塔吊的配重,OB為塔吊的起重臂,C為能在起重臂上移動的載重小車,載重小車下掛有滑輪組,OB=25m。當(dāng)載重小車在B點(diǎn)時,能安全起吊重物的最大質(zhì)量是1.2t。如果這臺“塔吊”配置的電動機(jī)銘牌參數(shù)為“額定電壓380V,額定功率38kW”。在某次起吊作業(yè)中,該“塔吊”電動機(jī)正常工作25s,通過載重小車從距離O點(diǎn)為10m的載重臂上把一底面積為0.8m2、質(zhì)量為2.4t的方形重物勻速提升20m。(不計掛鉤、滑輪組和鋼絲繩重及摩擦,取g=10N/kg)那么:
(1)起吊前,該重物對地面的壓強(qiáng)為多大?
(2)起吊后,當(dāng)重物勻速上升時,載重小車下電動機(jī)牽引鋼絲繩自由端的拉力要多大?這個拉力工作25s做功的功率是多少?
(3)在這次起吊過程中, 塔吊上的電動機(jī)對重物做功的效率有多高?
(4)將重物從起吊點(diǎn)提升20m后,為保證塔吊安全工作,載重小車最多能向B點(diǎn)方向再運(yùn)送重物平移多少米?
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【題目】我們生活在聲音的世界里,聲音由物體的_____產(chǎn)生,以_____的形式在介質(zhì)中傳播,老師的講課聲是通過_____傳播到同學(xué)們的耳朵里的。
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