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【題目】如圖甲所示電路,電源電壓為6V,當開關S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,其中a電流表測量的是通過______(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數(shù)應為______A,L2消耗的功率為______W。
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【題目】冬天,室內(nèi)取暖的暖氣,很多都采用讓流動的熱水慢慢地流過散熱器,其原因是( )
A. 水比較便宜 B. 水的密度小 C. 水的比熱大 D. 水的沸點高
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【題目】如圖所示的實驗裝置中,小桶內(nèi)裝入適量的沙子,小桶和沙子的總質(zhì)量為m,滑塊恰好做勻速直線運動(細線重力、滑輪摩擦不計),滑塊受到的滑動摩擦力f=;小桶落地后,滑塊繼續(xù)向前運動,其受到的滑動摩擦力將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】下列估算符合實際的是 ( )
A.一只新鉛筆的長度約1 cm B.人的正常體溫約37℃
C.一個中學生的質(zhì)量約500 kg D.一個雞蛋的重力約10N
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【題目】在研究物質(zhì)的屬性的實驗中,小明同學利用圖甲所示的裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間圖象。根據(jù)圖象可知:
(1)實驗中,將盛放冰的試管放在水中加熱,而不是直接放在酒精燈火焰上加熱,這樣做得目的是使冰 ;
(2)根據(jù)圖乙可知,冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體”);
(3)設相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量;(c水=4.2×103J/kg℃,c煤油=2.1×103J/kg℃)
(4)小華利用同樣的裝置探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”,實驗如圖丙所示,在熱源和加熱方法相同的情況下,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表,小明看了小華的數(shù)據(jù)以后,認為小華的數(shù)據(jù)有問題。小明的判斷對嗎?你的依據(jù)是什么? 。
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【題目】王建同學對微風電風扇產(chǎn)生了興趣,將它與小燈泡按如圖甲所示的電路連接并進行實驗.用手快速撥動風扇葉片,這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,微風電風扇居然變成了_________機,此時它的工作原理是___________,這一過程中的能量轉(zhuǎn)化是____________________________.
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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離,如圖甲所示.請回答下列問題.
(1)從同一高度由靜止釋放的目的是______________,該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與_______(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關系.
(2)該實驗是通過觀察___________的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.
(3)有同學將實驗裝置改進成圖乙所示,利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進行比較.可以研究鐵球的動能大小與_____(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關系.
(4)該同學還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,探究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關系,這個設計方案是__________(選填“正確”或“錯誤”)的,原因是______.
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【題目】如圖所示,潛水艇懸浮在水中,下列說法錯誤的是( )
A.潛水艇是靠改變浮力來實現(xiàn)浮沉的
B.潛水艇懸浮時,其浮力等于重力
C.要使?jié)撍鲁,應向水艙充?/span>
D.要使?jié)撍细。瑧阉搩?nèi)的水向外排出
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