【題目】如圖是真空鈴實驗裝置，把正在響著的鈴放在玻璃罩內(nèi)，可以清楚地聽到鈴聲．
（1）當用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲將會；停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內(nèi)，鈴聲將會 ． （填“變大”或“變小”）
（2）假如抽氣機若把罩內(nèi)空氣全部抽去，當你靠近玻璃罩時（能/不能）聽到鈴聲；我們可以由此推理得出 ．

A. 內(nèi)能減少，溫度升高 B. 內(nèi)能增加，溫度升高

C. 內(nèi)能增加，溫度降低 D. 內(nèi)能減少，溫度降低

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑．
（1）該實驗是根據(jù)公式進行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較（填“大、小”）．
（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏（填“大、小”）．

A.“錦鱗游泳”，看到水里的魚是實像

B.“皓月千里”，皎潔的月亮是光源

C.“浮光躍金”，湖面波動的光閃著金色是光的折射現(xiàn)象

D.“靜影沉璧”，如玉璧一樣月亮的倒影是光的反射現(xiàn)象

A．用天平測量空燒杯的質(zhì)量

B．將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量

C．將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量筒中橙汁的體積

D．用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量

（1）求航母所受的總重力和浮力的大小．
（2）若航母以正常航行速度勻速從甲地開往乙地，行駛了540km．求此過程中航母牽引力的功率．
（3）若其中一架艦載飛機起飛后，求航母排開海水的體積減少了多少？

A. 塑料筆桿 B. 橡膠輪胎 C. 不銹鋼尺 D. 玻璃杯

【題目】用如圖的實驗裝置來研究電流跟電壓的關(guān)系．

表1：

表2：

（1）用鉛筆代替導線連接實物圖（測導線AB電阻時）．
（2）用導線AB和用導線CD的實驗記錄分別如表1和表2．
從以上實驗數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)：同一導體中電流與；在相同電壓下，通過導線AB和CD的電流不同，說明不同的導體對電流的是不同的，且通過導體的電流跟該導體的電阻 ．

【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一個斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的（同一/不同）高度處釋放，比較小球在（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結(jié)果如圖（甲）所示，由此得到結(jié)論： ． 小宇認為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，將 ．
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1 ， 小球克服木板的摩擦力做的功為W2 ， 則W1W2 ． （選填“小于”“大于”或“等于”）
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設(shè)計了如圖（乙）所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB ， hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認為他的實驗設(shè)計有問題，問題是： ． 更正后完成實驗，在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙 ， 則f甲f乙 ． （選填“小于”“大于”或“等于”）