科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體,4s內(nèi)通過(guò)20m的距離,那么它在前2s內(nèi)速度一定是( )
A.5 m/s
B.10 m/s
C.80 m/s
D.無(wú)法確定
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【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 開(kāi)關(guān)要串聯(lián)在火線(xiàn)和電燈之間
B. 使用測(cè)電筆辨別火線(xiàn)時(shí),手接觸筆尖金屬體
C. 三孔插座有時(shí)不需要接地
D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電后,立即用手把觸電人拉離電線(xiàn)
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【題目】如圖甲所示,用彈簧秤懸掛一物體,保持靜止,當(dāng)物體浸沒(méi)在水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示.(ρ水=1×103kg/m3)g=10N/kg)求:
(1)物體的質(zhì)量m;
(2)物體浸沒(méi)在水中受到的浮力F浮;
(3)物體的密度ρ.
(4)若用細(xì)線(xiàn)懸掛一個(gè)體積不變的木球(ρ木=0.5g×103kg/m3)使二者懸浮,如圖丙所示.則木球的體積至少多大?
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【題目】能源被人類(lèi)廣泛開(kāi)發(fā)利用,下列屬于不可再生能源的是
A. 核能 B. 風(fēng)能 C. 太陽(yáng)能 D. 潮汐能
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【題目】生活處處有物理,小明對(duì)家中的電飯煲進(jìn)行研究。他關(guān)閉了家里其它用電器,只讓電飯煲工作,觀察了電能表(上面標(biāo)有“3000R/kW·h”),請(qǐng)你幫助小明解決下列問(wèn)題。
(1)電飯鍋在加熱狀態(tài)時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)與觸點(diǎn) (選填“1”或“2”)連接;
(2)他發(fā)現(xiàn)正常加熱了6min電飯鍋就轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài),在這6min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤(pán)剛好轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn),則該電飯鍋的加熱功率是 W;
(3)如果該電飯鍋正常加熱消耗了6×105J電能,如果這些能量全部用來(lái)給“48V 500W”電動(dòng)車(chē)充電(不考慮能量損失),能使該電動(dòng)車(chē)以10m/s勻速行駛 km;
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【題目】在日常生活的物理現(xiàn)象中,有關(guān)聲現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B. 考場(chǎng)外禁止汽車(chē)?guó)Q笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
C. 分別用相同的力撥動(dòng)吉他的兩根粗細(xì)不同的弦可以改變響度
D. 向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波除去結(jié)石,是利用了超聲波傳遞信息
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【題目】一同學(xué)在河邊游泳后從水的較深處走向越來(lái)越淺的岸邊,由于岸邊都是尖硬的鵝卵石,該同學(xué)感覺(jué)河底越來(lái)越“扎腳”,請(qǐng)利用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象
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【題目】太陽(yáng)能安全、衛(wèi)生、環(huán)保,我國(guó)近年來(lái)大力開(kāi)發(fā)了太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能飛機(jī)等。一同學(xué)家中太陽(yáng)能熱水器容量為0.1m3,則滿(mǎn)箱水的質(zhì)量為_______kg:太陽(yáng)能熱水器1h使?jié)M箱水從20℃升高到30℃,水吸收的熱量_______J。
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【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處大聲講話(huà),感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是: 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: 。
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【題目】小明在家做作業(yè),空氣開(kāi)關(guān)突然發(fā)生跳閘,則他家中的電路一定是
A. 總電流過(guò)大 B. 發(fā)生了短路 C. 電壓大于220V D. 用電器總功率過(guò)大
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