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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁波不僅方便了我們的生活，而且改變了我們的生活．以下實(shí)例不是應(yīng)用電磁波的是

A. 汽車(chē)倒車(chē)?yán)走_(dá) B. 收音機(jī)收聽(tīng)節(jié)目

C. 微波爐加熱食物 D. WiFi無(wú)線網(wǎng)絡(luò)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)做“改變物體的浮沉狀態(tài)”的實(shí)驗(yàn)．他將一個(gè)小木塊和一個(gè)帶蓋的小玻璃瓶放入水中，木塊和玻璃瓶都漂浮在水面上．他再將木塊和玻璃瓶都撈出，把木塊裝入玻璃瓶后蓋好瓶蓋，再投入水中，玻璃瓶將

A. 一定漂浮在水面 B. 一定懸浮在水中 C. 一定沉入水底 D. 都有可能

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有些跑車(chē)在車(chē)尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，如圖由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當(dāng)跑車(chē)高速行駛時(shí)，流過(guò)它上方的空氣速度比下方空氣速度（選填“大或小”），此時(shí)，上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng)（選填“大或小”），這樣，“氣流偏導(dǎo)器”受到一個(gè)向（選填“上或下”）的壓力差，從而使車(chē)輪抓緊地面．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)物體重20N，用大小為50N的力垂直于墻壁壓住物體，則墻壁受到的壓力為N，若物體與墻的接觸面積為0.01m2 ， 則墻壁受到的壓強(qiáng)是Pa．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】公路上，路燈的連接方式是_______聯(lián)；回到家中，按下開(kāi)關(guān)，電燈亮了，開(kāi)關(guān)與電燈的連接方式是_______聯(lián)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】電冰箱里的食物容易相互“串味”，食物“串味”的原因是____．當(dāng)打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)，往往會(huì)看到冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣____（選填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的，這個(gè)過(guò)程中水蒸氣____（吸收/放出）熱量．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】把同種材料制成的A、B兩個(gè)正方體，放在水平桌面上，A、B對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為P1和P2 ， 現(xiàn)把B放在A的上面，如圖所示，則A對(duì)桌面的壓強(qiáng)為（ ）
A.P1+P2
B.P12+P22
C.
D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】廣場(chǎng)舞聲音響起，居民區(qū)安靜“蕩然無(wú)存”.有人建議在跳舞的廣場(chǎng)周?chē)O(shè)置用吸聲材料制成的板墻以減弱噪聲的影響，這種做法( )

A. 不能控制噪聲 B. 是在聲源處控制噪聲

C. 是在傳播途中控制噪聲 D. 是在人耳處減弱噪聲

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”�，F(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0．6m處的荷尖上，池中水深2m，則蜻蜓在水中的像距水面

A．2m B．1．4m

C．0．6m D．2．6m

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】英語(yǔ)考試時(shí)，考生聽(tīng)到的英語(yǔ)聽(tīng)力材料聲音是通過(guò)_______傳播到人耳中；為了不影響考試，要求監(jiān)考老師盡量不要走動(dòng)發(fā)出聲音，這是從_______處減弱噪聲。

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同步練習(xí)冊(cè)答案