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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下運(yùn)動(dòng)中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是(

A. 樹(shù)木生長(zhǎng) B. 愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

C. 烏云遮住了月亮 D. 地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象和光學(xué)知識(shí)的連線正確的是(
A.水中的筷子變彎﹣﹣光的直線傳播
B.日食的形成﹣﹣鏡面反射
C.黑板反光﹣﹣光的折射
D.上課時(shí),教室里的學(xué)生都能看到老師﹣﹣漫反射

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中冰棍冒出的“白氣”是怎么形成的?“白氣”是向上飄還是向下飄?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小寶同學(xué)站在平面鏡前照鏡子,他在平面鏡中所成的像是(
A.比他大的實(shí)像
B.比他小的實(shí)像
C.比他小的虛像
D.與他等大的虛像

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車在剎車過(guò)程中,因摩擦將__________能轉(zhuǎn)化為地面、輪胎和空氣的__________.轉(zhuǎn)化后,這些能將無(wú)法再自動(dòng)轉(zhuǎn)化為使汽車行駛所需要的能量,這種現(xiàn)象說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化具有__________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于刻度尺的使用,說(shuō)法正確的是(

A. 使用刻度尺前,首先要觀察刻度尺的零刻度線、量程和分度值

B. 沒(méi)有零刻度線的刻度尺,不能用來(lái)測(cè)量物體

C. 讀數(shù)時(shí),視線要與尺面垂直

D. 測(cè)量時(shí),刻度尺必須與被測(cè)物體的左端對(duì)齊

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用分度值為毫米的刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度是測(cè)不出來(lái)的,這時(shí)可將許多張紙緊疊起來(lái).使之有足夠的厚度,再用刻度尺測(cè)出總厚度,就可間接測(cè)出一張紙的厚度,在下列測(cè)量中,與這一方法相同的是(

A. 測(cè)一條曲線的長(zhǎng)度 B. 測(cè)一枚硬幣的厚度

C. 測(cè)圓錐的高度 D. 測(cè)細(xì)銅絲的直徑

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是(
A.光發(fā)生漫反射時(shí),不遵守光的反射定律
B.光從空氣射入水中,傳播速度不變
C.月食是因?yàn)楣獾姆瓷涠纬傻?/span>
D.平面鏡可以成像,也可以控制光的傳播路徑

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列家用電器中,正常工作時(shí)電流最接近0.5安的是 ( )

A. 電飯煲 B. 空調(diào)器 C. 電吹風(fēng) D. 電視機(jī)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,小何決定用海綿和兩瓶完全相同的礦泉水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)中小何可以通過(guò)觀察______________比較壓力產(chǎn)生的作用效果.

②按如圖所示將兩瓶完全相同的礦泉水分別放在海綿上,可得結(jié)論是:____________________。

③若要探究“壓力產(chǎn)生的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)步驟是:________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案