即熱式節(jié)能飲水機(jī)

即熱式節(jié)能飲水機(jī)已在地鐵站、學(xué)校、賓館等公共場所廣泛使用，如圖甲為我校教學(xué)樓層安裝的某品牌即熱式節(jié)能飲水機(jī)，其原理如圖乙所示．燒開的水很燙不能立即飲用，即熱式節(jié)能飲水機(jī)中的熱交換套管很好地解決了這一問題，它的奧秘在于將進(jìn)水管與出水管貼在一起，利用進(jìn)水管中的冷水給出水管中的開水降溫，同吋，進(jìn)水管中的冷水被預(yù)熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開．

如圖乙，當(dāng)節(jié)能飲水機(jī)的出水流量為1.9L/min時，20℃的自來水經(jīng)熱交換套管后被預(yù)熱成85℃的熱水流進(jìn)加熱腔，同時有相同質(zhì)量的100℃的開水從加熱腔流 進(jìn)熱交換套管，變成可供直接飲用的溫開水流出．

即熱式節(jié)能飲水機(jī)喝水無需等待，即按即出，而且具有待機(jī)零功耗，比傳統(tǒng)飲水機(jī)要節(jié)能、省電，真正倡導(dǎo)了綠色環(huán)保飲水新概念．

請回答下列問題：

（1）寫出一條即熱式節(jié)能飲水機(jī)具有的優(yōu)點：________________________．

（2）若在熱交換套管內(nèi)進(jìn)行熱交換過程中，自來水吸收的熱量與等質(zhì)量的開水放出的熱量相等，則可供直接飲用的溫開水的溫度是________℃．

（3）每分鐘節(jié)能飲水機(jī)流出水的質(zhì)量為_______kg，每分鐘預(yù)熱后的熱水進(jìn)入加熱腔加熱成開水的過程中吸收的熱量是_______________J．（ρ水=1.0×l03kg/m3、C水=4.2×103 J/（kg℃）、g=10N/kg）

A. 仍能聽到響聲 不能顯示號碼 B. 不能聽到響聲 不能顯示號碼

C. 仍能聽到響聲 能顯示號碼 D. 不能聽到響聲 能顯示號碼

【題目】如圖甲所示，是體溫計的一部分，它的示數(shù)是 ． 如圖乙所示，是刻度尺的一部分，該刻度尺的分度值是cm，測得木塊的長度是cm．

【題目】甲、乙兩物體同時向北做勻速直線運(yùn)動，它們的s﹣t圖象如圖所示．由圖象可知（ ）
A.甲的速度小于乙的速度
B.經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處
C.以乙為參照物，甲向北運(yùn)動
D.以甲為參照物，乙向北運(yùn)動

A. 整理器材，結(jié)束實驗

B. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C. 換用阻值不同的電阻，再測出幾組電流值

D. 改變控制的電壓值，再測出兩組電流值

【題目】如圖所示，是2016年10月19日3時31分，我國“神舟十一號”載人船與“天宮二號”空間實驗室成功實現(xiàn)自動交會對接的情景，它開啟了中國航天事業(yè)發(fā)展的新階段．下列說法中正確的是（ ）
A.在完成對接前，“神舟十一號”相對于“天宮二號”是靜止的
B.在完成對接后，“神舟十一號”相對于“天宮二號”是靜止的
C.在完成對接前，“神舟十一號”相對于“天宮二號”的速度均變?yōu)榱?/span>
D.在完成對接后，“神舟十一號”相對于“天宮二號”都相對于地球靜止

（1）在實驗操作中應(yīng)該使鉤碼_________（選填“快速”或“緩慢”）上升；

（2）進(jìn)行第2次測量時滑輪組的機(jī)械效率約為_________（保留三位有效數(shù)字）；

（3）進(jìn)行第3次測量時，彈簧測力計示數(shù)為_________N，滑輪組做的有用功是_________J；

（4）分析實驗數(shù)據(jù)，實驗小組得出的實驗結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與_____________________有關(guān)；

A. 兩層樓房的高度約為20m

B. 一張課桌重約500N

C. 中學(xué)生騎自行車的正常速度約為20m/s

D. 家用照明燈正常工作電流約為0.2A

【題目】琪琪同學(xué)對身邊物理量進(jìn)行了估測，下列估測接近實際的是 （ ）
A.初中物理課本寬度約為10.5dm
B.上自習(xí)課時，某同學(xué)們1min心跳20次
C.一個日常用于飲水的玻璃杯質(zhì)量約為5kg
D.成年人正常步行的速度約為1.1m/s