【題目】小明同學(xué)在“探究浮力大小與浸入水中深度的關(guān)系”時(shí),他在測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)實(shí)心圓柱體,觀察圓柱體浸入水中不同深度時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)變化的情況,并記錄如下表:

（1）該圓柱體的重力為 N；
（2）在第3次實(shí)驗(yàn)中，物體受到的浮力是 N；
（3）圓柱體的體積為 m3 ， 密度是 kg/m3；
（4）其他同學(xué)根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，繪制出了圖所示的四個(gè)“物體浸在水中所受浮力F浮與浸入水中深度h關(guān)系”的圖像，你認(rèn)為正確的是.

【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是 ．
（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系，結(jié)論是： ．
（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對(duì)比．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 ．

【題目】如圖所示，重為8牛的物體靜止在水中，物體的體積為5×10-4米3 ， 物體所受的浮力為牛，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為牛。當(dāng)剪斷連接物體與測(cè)力計(jì)的細(xì)線時(shí)，物體所受浮力的大小（選填“變大”、“不變”或“變小”）

A. 電流表的一個(gè)接線柱沒有接上 B. 電流表損壞了

C. 電流表的量程選擇過大了 D. 電流表的量程選擇過小了

【題目】如圖所示，分別用甲、乙兩套裝置將同一物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙 ， 它們的機(jī)械效率分別為η甲、η乙 ， 則F甲 F乙 ， η甲 η乙（選填“大于”“小于”或“等于”）（不計(jì)繩重與摩擦，且動(dòng)滑輪重小于物重）

【題目】如圖所示，輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA的長(zhǎng)度是OB的三倍，A端細(xì)線下所掛280N的重物靜止在水平地面上，在B點(diǎn)用600N的動(dòng)力豎直向下拉動(dòng)，木桿靜止不動(dòng)，則重物對(duì)水平地面的壓力為 N，此木桿為（“省力” “費(fèi)力”“等臂”）杠桿。