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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】張玲和李影同學(xué)在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有器材:額定電壓為3.8V的小燈泡(電阻約為20Ω)2個(gè),電壓約為12V的電源1個(gè),電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各1個(gè),規(guī)格分別為“20Ω,1A”和“50Ω,0.5A”的滑動(dòng)變阻器各1個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“”的滑動(dòng)變阻器.
(2)圖甲中已經(jīng)連接了部分電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(3)張玲閉合開(kāi)關(guān),并適當(dāng)移動(dòng)滑片,小燈泡被燒壞,此時(shí)電壓表示數(shù)約為V,分析后又向老師借用了一個(gè)定值電阻,請(qǐng)你判斷定值電阻應(yīng)聯(lián)在電路中、其目的是
(4)重新連好電路后,再次閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器到某一位置時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)為A,小燈泡的額定功率是W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小張?jiān)诩抑凶灾屏艘粋(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)并用它來(lái)測(cè)定鹽水的密度.
實(shí)驗(yàn)器材有:刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測(cè)鹽水。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用刻度尺測(cè)出竹筷的長(zhǎng)度L,
②竹筷的下端纏上適量的細(xì)鉛,
③把自制的密度計(jì)放入盛水的燒杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h1(如圖所示),
④把自制的密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h2。

根據(jù)上面的你步驟回答下列問(wèn)題:
(1)竹筷下端纏上適量的細(xì)鉛絲,主要目的是(選填“降低重心”或“增大支撐面”)使竹筷能豎直漂浮在液面;
(2)密度計(jì)是利用浮力重力的條件工作的,竹筷下表面受到水的壓強(qiáng)竹筷下表面受到鹽水的壓強(qiáng)(均選填“大于”、“等于”、或“小于”);
(3)被測(cè)液體的密度越大,密度計(jì)排開(kāi)液體的體積(選填“越小’”或“越大”);
(4)被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式:ρ鹽水=(不計(jì)鉛絲體積,水的密度為ρ

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用一塊棉布手帕浸泡在濃度約為70%的酒精溶液中,待均勻濕透后取出.將浸透的手帕舒展開(kāi),用鑷子夾住兩角,用火點(diǎn)燃,如圖所示.當(dāng)手帕上的火焰熄滅后,手帕完好無(wú)損.對(duì)于這一現(xiàn)象,下面解釋正確的是( )

A.這是魔術(shù),你看到的是一種假象
B.火焰的溫度低于棉布的著火點(diǎn)
C.手帕上的水汽化吸熱,使手帕的溫度低于棉布的著火點(diǎn)
D.酒精燃燒后使棉布的著火點(diǎn)升高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖,是某同學(xué)選用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖,其中A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程.

①A圖中操作的錯(cuò)誤是
②B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是
③除了圖中實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測(cè)量工具是
(2)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),水的初溫如圖所示,其讀數(shù)為 , 此溫度計(jì)的分度值為.給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,你覺(jué)得應(yīng)采取的方法是: . (填一種方法即可).

(3)圖中(a)、(b)是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況示意圖,其中圖一定是水在沸騰前的情況,當(dāng)水溫升至90℃時(shí),每隔1min記錄一次水溫,4min后水開(kāi)始沸騰,接著又觀察記錄了6min,然后移開(kāi)酒精燈,停止加熱,沸騰停止,記錄數(shù)據(jù)如下表:

時(shí)間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/℃

90

92

94

96

98

98

98

95

98

98

該同學(xué)根據(jù)觀察現(xiàn)象,分析數(shù)據(jù),歸納有如下發(fā)現(xiàn):
①水沸騰的時(shí)候,是在液體同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象.
②從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中有明顯錯(cuò)誤的是第min時(shí)的數(shù)據(jù).
③停止加熱,沸騰停止,說(shuō)明沸騰過(guò)程需要(填“吸”或“放”)熱.實(shí)驗(yàn)中你一定還有其他的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)寫出其中任意一條:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)交通法規(guī)規(guī)定小汽車的駕駛員駕車時(shí)必須使用安全帶,這是為了防止小汽車急剎車時(shí),駕駛員由于 會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),碰撞車身而發(fā)生事故.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)蓚(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”和“燭蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”.

(1)其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組用左圖探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”,該裝置存在的不足是;用右圖探究“蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”,采用水浴法加熱的好處是
(2)為減小誤差,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊?
(3)改正實(shí)驗(yàn)后,兩實(shí)驗(yàn)小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚?/span>

分析表格中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過(guò)程中的不同點(diǎn)是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像.

(1)此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:
(2)解決上面的問(wèn)題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說(shuō)明
(3)圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置.接下來(lái)他們的操作步驟是: , 分析之后可以得到的結(jié)論是:
(4)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A移動(dòng)(選填“向右”、“向左”或“不”);他又將玻璃板繞OO'軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像 (選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”).
(5)在玻璃板的同一側(cè),該同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是: . 如果有厚薄兩塊玻璃板,應(yīng)選擇的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(6)為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在虛線內(nèi)完成),要求:能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,閉合開(kāi)關(guān)S后,小磁針受力靜止時(shí),其N極如圖所示.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2011年12月10日,中國(guó)絕大部分地區(qū)觀測(cè)到了月食的全過(guò)程,并欣賞到了一輪美麗的紅月亮,一度稱為媒體熱點(diǎn).月食是一種特殊的天文現(xiàn)象,這時(shí)如果地球和月亮的中心大致在同一(平面/直線)上,月亮就會(huì)進(jìn)入地球的本影,而產(chǎn)生月全食.如果只有部分月亮進(jìn)入地球的本影,就產(chǎn)生月偏食.月食時(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)紅色月亮呢?科學(xué)家介紹,這是因?yàn)榧t色的光波長(zhǎng)較長(zhǎng),穿透力也較強(qiáng).濃厚的大氣層把紫、藍(lán)、綠、黃光都吸收掉了,只剩下紅色光可以穿透過(guò)來(lái).月全食時(shí)的紅月亮也是同樣的道理,大氣層將紅色光折射到月球表面上,所以我們?nèi)匀荒芸吹皆诘赜袄铮t紅的月亮掛在天空中.
(1)請(qǐng)將文中的空格填完整.
(2)請(qǐng)?jiān)谙聢D三個(gè)中標(biāo)出地球、月亮、太陽(yáng)的大致位置.

(3)我們平時(shí)所看到的月亮(是/不是)光源,月食形成的原理是
(4)晴天的正午時(shí)分,走在馬洲公園茂密的樟樹林下,你會(huì)看到陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如下圖所示),這是(選填“太陽(yáng)”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)的填(“實(shí)像”或“影子”“虛像”),光在真空中的傳播速度為.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把盛水的試管放在正在加熱的沸水中,則試管里水的溫度( )
A.能達(dá)到沸點(diǎn),能沸騰
B.達(dá)不到沸點(diǎn),不能沸騰
C.達(dá)到沸點(diǎn),不能沸騰
D.無(wú)法確定

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