如下圖所示，螺線管磁性的有無可以由__________的有無來控制；若將甲和乙兩螺線管串聯(lián)在電路中，____________ 的磁性更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．

（1）如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)說出每個(gè)裝置圖是用來研究什么問題的．
示例：A裝置圖是用來研究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．



B裝置圖是用來研究______的實(shí)驗(yàn)；
C裝置圖是用來研究______的實(shí)驗(yàn)；
D裝置圖是用來研究______的實(shí)驗(yàn)．
（2）學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后，小明同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實(shí)驗(yàn)課題：①測(cè)量牛奶的密度；②鑒別看上去像是純金的戒指；③測(cè)量正方體小蠟塊的密度；④鑒別銅球是空心的還是實(shí)心的；⑤用天平稱出一堆大頭針的數(shù)目．你認(rèn)為能夠完成的實(shí)驗(yàn)是______．（選填下面字母序號(hào)）
A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤

小明用自制的電磁鐵來研究它的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)相同大小的大鐵釘、一些漆包線、開關(guān)、電源、滑動(dòng)變阻器、一些回形針和電流表等．在實(shí)驗(yàn)中，用漆包線繞制橫截面和緊密程度相同的三個(gè)線圈，其中兩個(gè)線圈插入鐵釘，另一個(gè)線圈內(nèi)無鐵釘．按如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表

線圈匝數(shù) 吸收回形針的個(gè)數(shù) 電流大小	有鐵釘		無鐵釘
	50匝	100匝	100匝
0.2安	5個(gè)	9個(gè)	2個(gè)
0.4安	8個(gè)	17個(gè)	5個(gè)

以上實(shí)驗(yàn)表明，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)？（______）
A．只與電磁鐵線圈匝數(shù)有關(guān)
B．只與電磁鐵線圈匝數(shù)、是否有鐵釘有關(guān)
C．只與電磁鐵線圈匝數(shù)、通過線圈的電流有關(guān)
D．與電磁鐵線圈匝數(shù)、是否有鐵釘、通過線圈的電流都有關(guān)．

某同學(xué)在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，改變電磁鐵的接線，使通電線圈的匝數(shù)增多，同時(shí)調(diào)整變阻器的滑片，使電流保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化，這一方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯侩姶盆F磁性強(qiáng)弱與下列哪個(gè)因素有關(guān)（　�。�

A．電流通斷

B．電流大小

C．電流方向

D．線圈匝數(shù)

如圖所示，有關(guān)電與磁的下列描述中，正確的是（　�。�

A．甲圖是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

B．丙圖是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置圖

C．乙圖是發(fā)電機(jī)的原理圖

D．丁圖：首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的物理學(xué)家是法拉第

在探究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中，小明利用相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線自制了兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈，連接電路如圖所示．閉合開關(guān)，調(diào)整變阻器滑片使電流保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少．這一實(shí)驗(yàn)的目的是研究電磁鐵的磁性與哪個(gè)因素有關(guān)（　　）

A．電磁鐵的極性	B．線圈的匝數(shù)
C．電流的方向	D．電流的大小

下列說法正確的是（　�。�

A．家庭電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大

B．只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中就一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

C．通電螺線管磁性的強(qiáng)弱只與電流大小有關(guān)

D．發(fā)電機(jī)工作過程中主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

右圖是“研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置還可以研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與______的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察______來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．

小黃利用一顆大鐵釘、一段漆包線以及一些元件組成如圖所示的裝置．閉合開關(guān)S后，電磁鐵的A端為______極；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵B端吸引大頭針的數(shù)目將______（填“增多”或“減少”或“不變”）．

學(xué)習(xí)了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素后，小剛同學(xué)自己用漆包線在鐵釘上繞成匝數(shù)足夠多的電磁鐵，來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系，如圖所示．
（1）利用如圖裝置小剛無法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，在電源電壓不變的情況下，他還應(yīng)在電路中添加一個(gè)______．
（2）根據(jù)我們的學(xué)習(xí)，知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱還與______有關(guān)．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他應(yīng)選取適量的大頭針，用電磁鐵吸引大頭針的多少來顯示磁性的強(qiáng)弱．這種研究方法叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面給出的四個(gè)研究實(shí)例，采取的方法與上述研究方法相同的是______
（A）研究磁場(chǎng)時(shí)，用磁感線來描繪磁場(chǎng)
（B）研究電流流過電熱器所產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，通過比較火柴被點(diǎn)燃的先后順序來確定電熱器所產(chǎn)生熱量的多少
（C）研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變
（D）學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它．