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【題目】鹽城至連云港的高速鐵路即將完工.在節(jié)能技術(shù)上,鹽連鐵路動車組采用了再生能制動方式.列車進(jìn)站前,會關(guān)閉動力,依靠繼續(xù)滑行,車輪上裝有發(fā)電機(jī),列車滑行過程中通過發(fā)電機(jī)將能轉(zhuǎn)化為能.

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【題目】小強(qiáng)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時,將一塊薄玻璃板豎直架在一直尺上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的關(guān)系.
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,這說明平面鏡成的是(填“實(shí)”或“虛”)像.
(4)小強(qiáng)用薄玻璃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn),當(dāng)他沿桌面移動未點(diǎn)燃的蠟燭B時,始終不能使蠟燭B與已點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合,他在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是

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【題目】在同一個實(shí)驗(yàn)室中兩個同學(xué)同時做了“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn).根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫出了如圖所示的圖線,其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線,虛線表示B同學(xué)的圖線,水平部分兩同學(xué)的圖線重合.整個過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:

(1)實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度是℃.
(2)兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中開始加熱時水的溫度是(選填:“相同”或“不同”).從開始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時間是(選填:“相同”、“不同”或“無法判斷”).
(3)造成兩同學(xué)圖線差異的原因:有可能是加熱條件完全相同的情況下,A同學(xué)用來被加熱的水的質(zhì)量比B同學(xué)的
(4)由圖象可知,水在沸騰的過程中溫度(填“上升”、“不變”或“下降,”),但需要熱.

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【題目】物理學(xué)把叫做機(jī)械運(yùn)動.

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【題目】如圖所示,是一束光線斜射到空氣和某種物質(zhì)的界面上的情況.是入射光線,是折射光線,是界面,界面的邊是空氣.

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【題目】下列技術(shù)應(yīng)用中,不是利用電磁波工作的是

A. 利用微波雷達(dá)跟蹤飛行目標(biāo) B. 利用聲吶系統(tǒng)探測海底深度

C. 利用“北斗導(dǎo)航系統(tǒng)”進(jìn)行定位和導(dǎo)航 D. 利用手機(jī)接打電話

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【題目】李華同學(xué)在稱量范圍內(nèi)用天平測質(zhì)量時,在天平的托盤中無論怎樣加減砝碼,都不能使橫梁平衡,你認(rèn)為解決的辦法是

A. 移動游碼

B. 旋動平衡螺母

C. 左右相互交換托盤

D. 移動游碼或旋動平衡螺母

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【題目】下表列出了幾種物質(zhì)在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn),根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:

若要測量固態(tài)甲苯的溫度,溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選做測溫物質(zhì);若要測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度,溫度計(jì)的玻璃泡里不能選做測溫物質(zhì).

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【題目】夏天,小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖所示,一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠,變得模糊了.針對這一現(xiàn)象,下列說法正確的是( )

A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

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【題目】以下說法正確的是( )
A.溫度為0℃時,水已不存在,全部結(jié)成冰
B.溫度為0℃時,冰已不存在,全部化成水
C.溫度為0℃時,冰和水都有可能存在,但沒有水蒸氣
D.溫度為0℃時,冰、水和水蒸氣都有可能存在

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同步練習(xí)冊答案