科目： 來(lái)源：山東省同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。
（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過(guò)_________來(lái)實(shí)現(xiàn)； 要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察___________ 來(lái)確定。
（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

① 比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是：________________________；
② 比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是：________________________；
（3）在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”
①你對(duì)此猜想是：__________________________________；
②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說(shuō)出你驗(yàn)證猜想的方法：_____________________________。

科目： 來(lái)源：0119 同步題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：0119 同步題 題型：填空題

科目： 來(lái)源：0131 同步題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：福建省中考真題 題型：探究題

如圖是小楊探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、帶鐵心的螺線管（線圈電阻忽略不計(jì)）和自制的針式刻度板組成，通過(guò)觀察指針偏轉(zhuǎn)角度的大小，來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。在指針下方固定一物體E，導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開(kāi)關(guān)后，指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（1）物體E應(yīng)由下列________材料制成。
A．銅 B．鐵 C．鋁 D．塑料
（2）電磁鐵右端應(yīng)為_(kāi)_____極。
（3）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)______；保持滑片P位置不變，導(dǎo)線a改為與接線柱1相連，閉合開(kāi)關(guān)后，指針偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)______。（填“增大”或“減小”）。

科目： 來(lái)源：廣西自治區(qū)中考真題 題型：單選題

如圖所示，是利用一枚鐵釘和導(dǎo)線自制的電磁鐵。關(guān)于該電磁鐵的說(shuō)法中不正確的是

[     ]

A.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟是否有鐵芯有關(guān)
B.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟繞線的匝數(shù)有關(guān)
C.調(diào)換電池極性，可以改變電磁鐵吸引曲別針的數(shù)量
D.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟通過(guò)的電流大小有關(guān)

科目： 來(lái)源：湖南省中考真題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型：不定項(xiàng)選擇

某同學(xué)用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)S閉合后，下列說(shuō)法不正確的是

[     ]

A.B線圈的匝數(shù)多，說(shuō)明通過(guò)B線圈的電流大于通過(guò)A線圈的電流
B.要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)
C.電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性超強(qiáng)
D.電流相同，匝數(shù)多的磁性大

科目： 來(lái)源：陜西省中考真題 題型：操作題

請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖所示的電路連接完整，并標(biāo)出通電螺線管的N極.要求： 閉合開(kāi)關(guān)后，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，通電螺線管的磁性增強(qiáng).

科目： 來(lái)源：山東省中考真題 題型：單選題