電磁鐵的磁性強弱與下列因素中無關的是

要增強電磁鐵的磁性，可以采取的正確方法是

為了增強磁性，對通電螺線管可采取的措施是①_____________；②_____________；③____________.

小華同學為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關系，設計了如下實驗：他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個電磁鐵，它們的線圈匝數(shù)不同，同時用相同的電源分別通電，小華根據(jù)圖所示實驗現(xiàn)象得出結論：電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強。
（1）小華設計的實驗不妥之處是____________________________________________。
（2）請你寫出實驗的改進方法：____________________________________________。

小明設計了一種“自動限重器”，如圖（甲）所示。該裝置由控制電路和工作電路組成，其主要元件有電磁繼電器、貨物裝載機（實質(zhì)是電動機）、壓敏電阻R1和滑動變阻器R2等。壓敏電阻R1的阻值隨壓力F變化的關系如圖（乙）所示。當貨架承受的壓力達到限定值，電磁繼電器會自動控制貨物裝載機停止向貨架上擺放物品。已知控制電路的電源電壓U＝6V，電磁繼電器線圈的阻值忽略不計。請你解答下列問題：
（1）由圖（乙）中的圖象可知，隨著壓力F的增大，壓敏電阻R₁的阻值將________。
（2）用筆畫線代替導線將圖（甲）的電路連接完整。
（3）隨著控制電路電流的增大，電磁鐵的磁性將_________，當電磁繼電器線圈中的電流大小為30mA時，銜鐵被吸下。若貨架能承受的最大壓力為800N，則所選滑動變阻器R₂的最大阻值至少為_______Ω。

某同學探究電磁鐵的特性，連成了如圖所示的電路，如果想改變電路中的電流，可以通過調(diào)節(jié)_______來實現(xiàn)。通過觀察電磁鐵吸起大頭針的多少可判斷電磁鐵磁性的______。

實驗課上小明同學自制電磁鐵，并探究“影響電磁鐵的磁性強弱的因素”。他用大鐵釘和漆包線繞制成匝數(shù)不同的甲、乙兩個電磁鐵，并利用符合實驗要求的電源、滑動變阻器、開關、導線 和大頭針等實驗器材，連接成如圖所示的實驗電路。
（1）小明控制通過電路的電流不變，觀察到甲、乙兩個電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)不同，這個實驗現(xiàn)象說明電磁鐵磁性強弱跟__________有關。
（2）小明將滑動變阻器的滑片向右移動后，觀察到乙電磁鐵上吸引的大頭針個數(shù)增加，此實驗現(xiàn)象說明電磁鐵磁性強弱還跟___________有關。

某人在測量小燈泡的功率時，偶然發(fā)現(xiàn)當開關閉合時懸掛在滑動變阻器右側的一個小鐵片會偏離了原來的平衡位置向左擺動（如圖所示）。移動滑動變阻器的滑片或改變規(guī)格不同的燈泡，鐵片偏離平衡位置的程度也會隨之改變。如果將小鐵片改成銅片、鋁片則開關閉合后不會偏離平衡位置。這個現(xiàn)象說明（1）__________ （2）_________。（寫出二個相關物理知識或現(xiàn)象）

下列實驗裝置與演示的物理現(xiàn)象相符的是

如圖所示，A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是螺線管的鐵芯，S是轉換開關（S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多，S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少），P是滑動變阻器的滑片。要使彈簧的長度變長，可采取的辦法是