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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一般物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)時(shí),體積變________,粒子間的作用力變________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】19世紀(jì)末,物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的_______,從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的;后來(lái)人們又發(fā)現(xiàn)原子核是由_________________組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是 ( )

A. 在拉薩用普通茶壺?zé)_(kāi)水,沸水的溫度可達(dá)100℃ B. 兩個(gè)雞蛋的重約為1N

C. 中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為6×103N D. 一張課桌的高度約1.2m

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列光學(xué)儀器中,利用凸透鏡成倒立放大實(shí)像的是( )

A. 放大鏡 B. 潛望鏡 C. 幻燈機(jī) D. 照相機(jī)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)是世界上13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一,淡水資源僅為世界人均量的1/4,而與此同時(shí),卻存在著水資源嚴(yán)重浪費(fèi)和水環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象.以下措施不屬于水資源浪費(fèi)或污染的是()

A. 把生活垃圾倒入河流

B. 向河中排放污水

C. 看到水龍頭滴水不去管它

D. 在河中養(yǎng)魚(yú)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】所有物質(zhì)都是由________構(gòu)成的,只有通過(guò)_________才能觀察到它.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列估測(cè)中,最接近實(shí)際的是

A. 正式比賽籃球架的籃框高度約1.6m

B. 成人的正常步行速度約1.2m/s

C. 人站立時(shí)對(duì)地面的壓力約10N

D. 初中物理教科書(shū)的質(zhì)量約1.8kg

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于水資源的合理利用的敘述,不正確的是()

A. 隨著人類科技水平的提高和節(jié)水意識(shí)的增強(qiáng),人類消費(fèi)的水資源正逐漸減少

B. 人類生活和生產(chǎn)排放的廢棄物得不到處理而進(jìn)入水體,導(dǎo)致水體污染,可利用的水資源減少

C. 水資源是人類社會(huì)發(fā)展的重要物質(zhì)條件

D. 制定科學(xué)的用水戰(zhàn)略,合理分配和利用水資源是社會(huì)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于粒子和宇宙,下列說(shuō)法正確的是

A.宇宙是一個(gè)以太陽(yáng)為中心的有層次的天體系統(tǒng)

B.“破鏡難圓”這個(gè)例子說(shuō)明分子間存在排斥力

C.分子是組成物質(zhì)保持化學(xué)性質(zhì)不變的的最小微粒

D.從顯微鏡中觀察到的花粉運(yùn)動(dòng)就是分子的熱運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蝙蝠發(fā)出的是人耳聽(tīng)不到的__________,它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置,是根據(jù)_____的原理,科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了________系統(tǒng),可探測(cè)海洋深度、海底沉船、繪制水下數(shù)千米的地形圖等。

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同步練習(xí)冊(cè)答案