（1）液體溫度計是利用液體的性質(zhì)制成的，為完成實驗，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)為_______；

（2）如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．固體物質(zhì)的顆粒應(yīng)該適當_______一些，放在水中加熱的原因是_______試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象（如圖乙），則可知該物質(zhì)是_______（選填“晶體”或“非晶體”）．仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）_______升溫（選填“快”或“慢”）．圖象中DE段是_______過程．

（3）如圖丙所示，“研究水的沸騰”的實驗中．

①溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是_______．

②水在沸騰過程中，溫度將_______（填“升高”、“降低”或“不變”）．

③如圖所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______，同時看到溫度計C的示數(shù)升高，這個實驗說明了_______．

【題目】如圖所示是課堂上做過的“探究物體動能大小與質(zhì)量關(guān)系”的實驗裝置．
（1）本實驗的研究對象是 ， 通過來判斷研究對象的動能的大�。�
（2）實驗過程中通過讓小車從高度由靜止開始下滑，保證小車碰撞木塊時速度大小不變，通過改變研究對象的質(zhì)量．
（3）小車在下滑的過程中，重力勢能 ， 動能 ． 木塊在運動過程中，機械能轉(zhuǎn)化為能．
（4）按（2）中要求先后做兩次實驗，比較木塊運動距離的長短可以得到結(jié)論：物體速度大小相同 ．

（1）小龍和小柳用___________（填一種測量工具）在室外測出40m的路程。

（2）小柳擔任計時員，他用__________（填一種測量工具）測量小明跑步的時間，他應(yīng)站在_________處（選填“起點”或“40m”）。

（3）小龍擔任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m路程，小柳計時如圖所示，由圖可知，小明跑40m所用的時間為__________s。

（4）小明跑40m的速度是________m/s。

【題目】利用電源（兩節(jié)干電池）、開關(guān)、電流表（0～0.6～3A）、電壓表（0～3～15V）、滑動變阻器、定值電阻5個（阻值相同）和導線若干探究電路中電流與電壓、電阻的關(guān)系．
（1）實驗原理：用筆畫線代替導線將圖（乙）實物按圖（甲）電路連接完整．
（2）探究電路中電流與電壓的關(guān)系小明的實驗操作如下： ①連接電路．按圖（甲）連接電路，連接電路時，開關(guān)S應(yīng)處于狀態(tài)．閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)置于（填“A”或“B”）端．
②閉合開關(guān)S，滑片移動到合適位置，電壓表示數(shù)為2.50V時，電流表示數(shù)如圖（丙），將此時通過電阻R的電流記入如表空白處．

③移動滑片到不同的位置，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，得到上表所示的數(shù)據(jù)．
④分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論： ． 由實驗數(shù)據(jù)還可以測出電阻R的阻值為Ω．
（3）探究電路中電流與電阻的關(guān)系請你接著小明的實驗繼續(xù)完成電流與電阻關(guān)系的探究，寫出你的主要實驗步驟．

⑴_____；⑵_____；

【題目】如圖所示是課堂上做過的“探究物體動能大小與質(zhì)量關(guān)系”的實驗裝置．
（1）本實驗的研究對象是 ， 通過來判斷研究對象的動能的大小．
（2）實驗過程中通過讓小車從高度由靜止開始下滑，保證小車碰撞木塊時速度大小不變，通過改變研究對象的質(zhì)量．
（3）小車在下滑的過程中，重力勢能 ， 動能 ． 木塊在運動過程中，機械能轉(zhuǎn)化為能．
（4）按（2）中要求先后做兩次實驗，比較木塊運動距離的長短可以得到結(jié)論：物體速度大小相同 ．

A. 月球車從地球到月球質(zhì)量不變B. 一杯水結(jié)冰后質(zhì)量不變

C. 鐵球被壓成鐵餅后質(zhì)量不變D. 1kg的鐵比1kg的棉花質(zhì)量大