（）實驗步驟：

①把天平放在水平桌面上，并調(diào)好橫梁使其平衡；

②將兩個完全相同的燒杯分別放在天平的左右托盤上，其中一個燒杯中放若干玻璃球，另一個燒杯中用滴管緩慢加水，直至天平平衡；

③______________________________；

④將玻璃球放入量筒中，使其冤魂全浸沒水中，總體積記為．

（）待測玻璃球密度的表達式__________．

【題目】如圖是李強同學探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗電路圖，他把電流表分別接入到電路中的A，B，C處，測出的實驗數(shù)據(jù)如表：

（1）在實驗中，李強同學可以采用或的方法來改變電流的大小，他做三次實驗的目的是：使結(jié)論更具有 ．
（2）分析李強同學的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路電流各支路電流 ．

（）用已調(diào)好的天平測出待測大米米粒的質(zhì)量；

（）______________________________，用天平測得此時的比重瓶的總質(zhì)量；

（）打開瓶塞，將待測的大米粒全部放入比重瓶中，蓋好瓶塞，擦干比重瓶，測出放入米粒后比重瓶的總質(zhì)量；

（）請寫出計算大米密度的表達式____________________．（水的密度用表示）

A. 晚上用手電筒照黑暗的天空的光芒

B. 太陽躲在云層后面從云層縫隙中射出的光束

C. 早晨太陽還在地平線下時我們就可以看到它

D. 多媒體教室中投影儀投射出來的光

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；該實驗是利用（選填“熱傳遞”或“做功”）的方法來改變兩種液體的內(nèi)能．
（2）某小組實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知：升溫較快的是物質(zhì)（選填“甲”或“乙”），物質(zhì)的吸熱能力強．

A．第一個提出日心說的科學家是托勒密

B．光年是天文學中常用來表示時間的單位

C．電子與原子核間存在著引力

D．固體分子與分子間沒有空隙

A. 墻對壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一對平衡力

B. 墻對壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一對平衡力

C. 壁虎對墻的壓力和墻對壁虎摩擦力是一對相互作用力

D. 墻對壁虎的摩擦力和墻受到的重力是一對平衡力

【題目】中國女藥學家屠呦呦獲年諾貝爾醫(yī)學獎，閱讀關(guān)于她研究過程中的一段描述，回答問題．

屠呦呦與同事一起查閱了大量藥方，最后整理了一個多種包括青蒿在內(nèi)的草藥《抗瘧單驗方集》，從中找出了現(xiàn)在頻率較高的抗瘧中草藥或方劑．可在最初的動物實驗中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦也一度陷入僵局． 年下半年，屠呦呦從東晉葛洪所著的《肘后備急方》一書中受到了啟發(fā)．書中記載了“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的內(nèi)容，屠呦呦由此認為高溫有可能對青蒿有效成分造成破壞，從而影響療效．于是，她降低了提取溫度，由乙醇提取改為用沸點更低的乙醚提取，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，乙醚提取法的提取物對于鼠瘧的猴瘧的抑制率均達到！1972年，該成果得到得視，研究人員從這一提取物中提煉出抗瘧有效成分青蒿素．

（）最初屠呦呦提取的青蒿素抗瘧效果并不好，屠呦呦由此認為__________有可能對青蒿有效成分造成破壞，從而影響療效；
（）屠呦呦改用乙醚來提取青蒿素，因為乙醚的__________，加熱的過程中乙醚__________（填物態(tài)變化的名稱），實現(xiàn)在了較低溫度下成功提取抗瘧成分青蒿素．