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【題目】在探究平面鏡成像特點的實驗中,小明所在的小組的同學(xué)們選取一塊薄平板玻璃、兩根完全相同的蠟燭AB、刻度尺、白紙、火柴等器材進行實驗,如圖甲所示.

1)小麗將蠟燭A豎直放在水平桌面的白紙上,點燃蠟燭A,她觀察發(fā)現(xiàn):平板玻璃中蠟燭A的像偏低且傾斜.你認(rèn)為在圖乙所示的1、23三幅圖中,______圖是產(chǎn)生以上實驗現(xiàn)象的原因.

2)實驗器材調(diào)整正常后,若蠟燭A距平板玻璃10cm,則蠟燭B與蠟燭A相距______才能與蠟燭A的像完全重合.

3)如圖所示,小明把四個模型分別面對玻璃直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系,最好選用______

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【題目】在擊鼓表演中,時重時輕地敲擊鼓面,主要改變了鼓聲的_______;在小提琴的演奏中,手在小提琴上不同位置按弦,主要改變了琴聲的_________

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【題目】下列說法正確的是(
A.草原上奔跑的馬群揚起的塵土是分子的無規(guī)則運動形成的
B.以駕駛員為參照物,馬路上形式的汽車是運動的
C.跳傘運動員在空中下落過程中,重力勢能不斷增加
D.優(yōu)美的吉他聲通過空氣傳入人耳中

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【題目】力是物體對物體的_____,物體間力的作用是_____的。

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【題目】用腳踢球時,下列說法正確的是

A. 腳是施力物體,所以它不受力

B. 腳是施力物體,也是受力物體

C. 腳受到的力的施力物體是足球

D. 腳踢足球的力和球?qū)δ_的作用力同時發(fā)生

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【題目】指出下列“熱”字的含義。

1)今天天氣真熱的“熱”是指_____

2)摩擦生熱的“熱”是指_____

3)晶體熔化要吸熱的“熱”是指_____。

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【題目】在探究平面鏡成像中像與物的關(guān)系時:玲玲同學(xué)選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板MP、Q兩個面都可以作為平面鏡使用).

【進行實驗與收集證據(jù)】她在桌面上鋪一張大紙,豎立一塊玻璃板:將蠟燭A放置在玻璃板的前面,點燃蠟燭A,然后將蠟燭B放置在玻璃板后面,如圖所示,進行實驗.玲玲按照圖乙中的測量方法,多次改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù):

【分析與論證】根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)分析得出:像距小于物距.

【交流與評估】這個結(jié)論與平面鏡成像特點不相符,主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離______(選填正確不正確);根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為______cm

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【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于_______。

(2)為完成實驗探究,還需要一個測量工具,這個測量工具是_______。

(3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先點燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動,當(dāng)移動到A像的位置時,發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_______。

(4)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的_______形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是_______(填“實”或“虛”)像。

(5)拿走白板,他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測量,他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了______cm,同時發(fā)現(xiàn)像的大小______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(6)實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響?_______。

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【題目】周末天氣晴朗,小明拿著爺爺?shù)睦匣ㄧR到室外做探究實驗,他發(fā)現(xiàn)樹萌下有很多大小不同的圓形光斑,這些光斑是由光的______形成的;他將老花鏡正對太陽,再把一張紙放在它的下面,移動眼鏡,在紙上會呈現(xiàn)一個很小很亮的光斑,則老花鏡對光線有______作用。

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【題目】為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系,選取彈簧和測力計進行實驗,在實驗過程中應(yīng)控制不變的量是

A. 彈簧長度 B. 彈簧材料 C. 彈簧伸長量 D. 拉力

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同步練習(xí)冊答案