【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、、有關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)，b，c，d四根金屬絲接入電路A，B兩點(diǎn)之間，探究情況如表：當(dāng)選用兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，得到的結(jié)論是： ．

（3）如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，可探究導(dǎo)體電阻與的關(guān)系．

A. 磁場(chǎng)是一種真實(shí)存在的物質(zhì)

B. 用力提1N重的物體上升1m，提力做的功一定是1J

C. 對(duì)人體的安全電壓是36V

D. 要使物體的內(nèi)能增加，只有吸熱

A. 用吸管把飲料吸入嘴里 B. 打針時(shí),把藥液注入肌肉里

C. 用打氣筒把氣充進(jìn)輪胎 D. 當(dāng)壺中的水沸騰時(shí)，壺蓋不斷地跳動(dòng)

在探究“凸透鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，讓燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度。

（1）當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏在廣具座標(biāo)尺上位置如圖所示時(shí)，光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰倒立、放大的像，這個(gè)像是_________像（選填“實(shí)”或“虛”）；

（2）請(qǐng)根據(jù)物距與像距大小關(guān)系，推斷這個(gè)凸透鏡的焦距可能是_________（填序號(hào)）；

A、5cm　　　　　　　　　 B、10cm　　　　　　　　　　 C、15cm　　　　　　　　　　 D、20cm

（3）把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了；

①小明為了使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)調(diào)整光屏向_________移動(dòng)（選填“左”或“右”）；

②小芳不移動(dòng)光屏，將一個(gè)眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像也變清晰了，則該眼鏡片是_________（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡的鏡片；

（4）重新使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的位置如圖所示，然后把凸透鏡換成平面鏡，觀察平面鏡也能看到一個(gè)正立、_________（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的蠟燭的像，這個(gè)像位于標(biāo)尺_________cm刻度處正上方，把光屏移到這個(gè)像所在的位置，光屏上_________（選填“有”或“沒(méi)有”）這個(gè)像

A. 放大的實(shí)像B. 等大的實(shí)像

C. 縮小的實(shí)像D. 上述三種情況都可能

A. 等于250 NB. 小于1000 NC. 等于1000 ND. 大于1000 N

【題目】小明和小紅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流．在移動(dòng)的導(dǎo)錢上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接正確的電路．移動(dòng)后電流表測(cè)量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（3）測(cè)出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論：（只寫(xiě)表達(dá)式）．

（4）小紅利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開(kāi)關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路．利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系．請(qǐng)?jiān)趫D丙中的虛線框中畫(huà)出電路圖．

A. 測(cè)一個(gè)大頭針的質(zhì)量B. 測(cè)一張紙的質(zhì)量

C. 測(cè)大頭針的密度D. 測(cè)紙的密度

（1）規(guī)范組裝器材，如圖甲所示，應(yīng)_________（選填“自上至下”或“自下至上”）固定各個(gè)儀器。

（2）點(diǎn)燃酒精燈，待水溫升至90℃時(shí)，小亮同學(xué)每隔1min讀出一次溫度計(jì)示數(shù)，小歡同學(xué)及時(shí)記錄在以下表格內(nèi)，如此持續(xù)8min后停止了讀數(shù)。

（3）請(qǐng)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標(biāo)系中畫(huà)出水在沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖線____，由圖象可知，水的沸點(diǎn)是_________℃。

（4）小明小組當(dāng)水剛好沸騰，便撤掉酒精燈停止加熱，正當(dāng)他們整理器材時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)其他組的同學(xué)在水沸騰后仍在觀察和記錄，小明立即明白了它們這樣做的目的，是為了深究水在沸騰過(guò)程中_________的特點(diǎn)。