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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017518日,我國(guó)在南海開(kāi)采了一種新能源——可燃冰。1m3可燃冰可分解釋放約168m3的天然氣?扇急鶎儆_____(選填“可”或“不可”)再生能源,完全燃燒168m3的天然氣釋放的熱量為_____J。(q天然氣=4.0×107J/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的情景,下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.運(yùn)動(dòng)員加速下滑過(guò)程中動(dòng)能增大
B.運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中,若一切外力都消失,他將處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,而增大了摩擦力
D.運(yùn)動(dòng)員弓著腰,是通過(guò)降低重心來(lái)增大重力的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用船槳向后劃水,游船就會(huì)獲得向前的動(dòng)力,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是________的,水對(duì)船的作用力使船前進(jìn)了,表明力可以______________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某一物塊從斜面勻速下滑的過(guò)程中,該物塊的動(dòng)能_____,機(jī)械能_____。(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】踢出去的足球仍然能夠繼續(xù)滾動(dòng)是因?yàn)樽闱蚓哂?/span>_____,當(dāng)滾動(dòng)的足球所受到的力全部消失時(shí),足球?qū)⒈3?/span>_____(選填“靜止”或“勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”)狀態(tài)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】考試用的2B鉛筆的筆芯是石墨制成的,石墨是_____(選填“導(dǎo)體”、“絕緣體”或“半導(dǎo)體”)。201742212時(shí)23分“天舟一號(hào)”和“天宮二號(hào)”對(duì)接成功,地面指揮中心是通過(guò)_____來(lái)傳遞信息控制“天舟一號(hào)”的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】涵涵的爸爸買(mǎi)了一雙有按摩功能的拖鞋,涵涵發(fā)現(xiàn)與腳接觸的鞋底表面有許多小凸起,感覺(jué)很好奇,他穿上這雙拖鞋后感覺(jué)腳底有點(diǎn)疼,由此他猜想壓力的作用效果可能與_______有關(guān).為了驗(yàn)證他的猜想,涵涵找來(lái)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材:兩個(gè)同樣大小但疏密程度不同的釘板(質(zhì)量不等),兩個(gè)相同的海綿。請(qǐng)你幫他完成以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

(1)由于釘板質(zhì)量不同,所以聰明的涵涵把兩個(gè)釘板的釘尖朝上放在水平桌面上,然后把兩個(gè)相同的海綿分別放在兩個(gè)________上觀察兩個(gè)海綿的形成程度。

(2)在實(shí)驗(yàn)中涵涵觀察到海綿形變較小,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)桌上有幾盒酸奶,于是他在兩個(gè)________上分別放上質(zhì)量________(填“相同”或“不同”)的酸奶,使實(shí)驗(yàn)效果變得明顯了。

(3)實(shí)驗(yàn)中涵涵觀察到,釘子較少時(shí)海綿的形變程度明顯,由此可得到的結(jié)論是:當(dāng)________一定時(shí),________,壓力的作用效果越明顯。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物體所受的重力最接近1N的是

A. 一張課桌B. 一根大頭針C. 兩只雞蛋D. 一頭豬

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】日常用語(yǔ)中的聲音的、,有時(shí)指音調(diào),有時(shí)指響度,含義不是唯一的。例如一名男低音歌手正在放聲高歌,這里的是指_____,是指_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】爬桿是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng)。質(zhì)量為50kg的王力,在體育課上進(jìn)行爬桿訓(xùn)練,當(dāng)他沿豎直桿勻速向上爬時(shí),桿對(duì)手的摩擦力大小為_____N,方向_____;如果王力到月球上,則月球上他的質(zhì)量是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案