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科目： 來源： 題型：

【題目】在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，用較輕的滑輪組成的滑輪組測定前4組數(shù)據(jù)，換用一個更重的動滑輪組成滑輪組測得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)

動滑輪重G動/N

物重G/N

鉤碼上升高度h/m

動力F/N

繩端移動距離s/m

滑輪組的機械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6

4

0.5

4

0.1

2

0.3

①

5

1

4

0.1

②

0.3

55.6


（1）實驗中應沿方向拉動彈簧測力計，使鉤碼緩緩上升．
（2）表格中變化①處數(shù)據(jù)應為；根據(jù)圖中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應為N．
（3）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與無關．
（4）比較第1、3次實驗數(shù)據(jù)可得出結論：使用同一滑輪組，重物越重，機械效率（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（5）比較第次實驗數(shù)據(jù)可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低．
（6）分析表格中第2組數(shù)據(jù)可知，此時滑輪組克服繩重及摩擦做的那部分額外功為J．

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科目： 來源： 題型：

【題目】在空氣中用彈簧測力計稱得某物體的重力是8N，在酒精中稱時，彈簧測力計的示數(shù)是3N，物體在酒精中受到的浮力大小是_____N，方向____________。

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科目： 來源： 題型：

【題目】當教室的窗外有風吹過時，張明看到身邊開著的窗戶旁的窗簾總是飄向窗戶，甚至飄出窗外，請你幫他解釋他看到的現(xiàn)象。

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科目： 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)指南針靜止時N極總是指向___________.他將一根條形磁體的一個磁極靠近指南針，指南針的N極被吸引，由此可知該磁極是___________極（選填“N”或“S”）。

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科目： 來源： 題型：

【題目】在探究“某固體熔化時溫度與時間的關系”實驗中，實驗裝置如圖所示．

(1)試管中的固體顆粒大一點好還是小一點好？_______．

(2)實驗中，使燒杯中的水緩慢升溫的最終目的是_______．

(3)根據(jù)正確實驗獲得的信息，畫出該固體熔化時溫度與時間的關系圖像如圖乙所示．

①從圖像中可看出，該固體是_______（晶體／非晶體）．

②從圖像中可看出，在t1時間內(nèi)，單位時間內(nèi)固體的溫度變化越來越�。垖@個現(xiàn)象進行合理的解釋_________．

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科目： 來源： 題型：

【題目】聲音是由于物體　 　產(chǎn)生的．我們聽聲音就能判斷誰在說話，主要是依據(jù)聲音的　 　（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

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科目： 來源： 題型：

【題目】晚上，小明在自己的家庭實驗室探究“光的反射現(xiàn)象”，他把一小平面鏡放在白紙上，用手電筒正對白紙和平面鏡照射（如圖所示），他父親在遠離桌子的地方觀察，下列對他父親觀察到的情況描述正確的是

A. 白紙看上去很暗，因為電筒光在白紙上發(fā)生了漫反射

B. 白紙看上去很亮，因為電筒光在白紙上發(fā)生了鏡面反射

C. 鏡子看上去很暗，因為電筒光在鏡子上發(fā)生了漫反射

D. 鏡子看上去很暗，因為電筒光在鏡子上發(fā)生了鏡面反射

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列關于自行車的一些部件的設計或使用，為了減小摩擦的是

A. 軸承中裝有滾珠

B. 車把套上制作了花紋

C. 車輪的外胎上做有凹凸花紋

D. 剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力

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科目： 來源： 題型：

【題目】小名在學習“運動和力”的知識后，有了以下幾種認識，其中正確的是

A. 物體有力作用就運動，沒有力作用就靜止

B. 相互不接觸的物體，一定沒有力的作用

C. 物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定會改變

D. 物體運動狀態(tài)改變，一定受到了力的作用

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象對應的物態(tài)變化正確的是

A. 冬天，冰凍的衣服也能晾干——升華

B. 冬天窗戶玻璃上的冰花——凝固

C. 打開冰箱門時，門的附近出現(xiàn)“白氣”——汽化

D. 飲料杯中的冰塊體積逐漸變小——液化

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同步練習冊答案