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【題目】現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球（系著細線）、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘．請你任選器材（一種或兩種以上器材），設(shè)計三個有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實驗，并按下表要求填寫．

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【題目】某托盤天平的全部砝碼及標尺如圖，此天平的稱量（即稱量范圍）是g．若將此天平調(diào)節(jié)平衡后測一物體的質(zhì)量，物體應(yīng)放在盤．當加入一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側(cè)，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側(cè)，這時應(yīng)該 ， 直至天平平衡．

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【題目】某型號飛機模型機翼上表面凸起，下表面較平。在飛行過程中由于上表面的空氣流速_______（選填“大”或“小”），壓強_______（選填“大”或“小”），從而能獲得向上的_____力。

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【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：既使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)，于是想通過實驗來探究一下自已的猜想是否正確，下表是小蘭在實驗時控制的琴弦條件．

（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用編號為__________琴弦（只填字母代號）；

（2）探究過程通常采用下列一些步驟：A．實驗研究； B．分析歸納； C．提出問題（或猜想）； D．得出結(jié)論等．你認為小蘭要完成本探究的全過程所采用的合理順序應(yīng)該是：____________（只填字母代號）．

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【題目】向上拋出的小球能繼續(xù)飛行，原因是_________，在上升過程中越來越慢，原因是________，在最高點如果將所有的力撤掉，小球?qū)?/span>____________.

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【題目】體育課有爬繩和爬桿兩種運動,小明同學(xué)先后以相同的姿勢順著繩和桿勻速向上爬,則下列說法正確的是

A. 爬繩和爬桿時受到的摩擦力一樣大

B. 因為繩子粗糙,爬繩時受到的摩擦力較大

C. 若爬桿和爬繩的速度不同,則速度大的摩擦力大

D. 因為爬桿時手握桿的力要大些,爬桿時受到的摩擦力較大

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【題目】忽略一切阻力,原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊,大石頭的運動情況是

A. 始終靜止不動

B. 動了一點點,很快停下來

C. 撞擊時開始運動,然后做勻速直線運動

D. 撞擊時開始運動,然后慢慢停下來

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【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m3 ， 給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是kg/m3；病人需要冰塊進行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了cm3 ． （ρ冰=0.9×103kg/m3）

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【題目】【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比
【設(shè)計并進行實驗】
（1）在探究“導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系”的實驗中，滑動變阻器的作用是和 ．
（2）小英同學(xué)探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時，進行創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領(lǐng)電壓表，而是多領(lǐng)了一只電流表，并設(shè)計出如圖所示的電路圖，進行實驗．

①接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2；
②把定值電阻R2換成R3 ， 調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為 ， 使R3兩端的不變．記錄此時電流表A2的示數(shù)為I3；
③把定值電阻R3換成R4 ， 重復(fù)上一步驟進行實驗；
④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系．

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【題目】“力的作用是相互的”，下列四種動物的運動情況主要不是利用這一原理的是( )

A. 水母向下噴水而上升 B. 魷魚向前噴水而后退

C. 金魚因鰾充氣而上浮 D. 企鵝向后劃水而前進

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同步練習(xí)冊答案