A. 初中物理課本的長度約為26cm

B. 初三學生百米成績約為8 s

C. 一個中學生心臟每跳動一次約是1s

D. 臺燈的工作電流約為200 A

A. 勻速行駛，車具有慣性

B. 加速行駛，人具有慣性

C. 減速行駛，人具有慣性

D. 減速行駛，車具有慣性

【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關，某興趣小組的同學，用同一物體進行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)．圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積，如圖丁所示．

（1）為了探究浮力的大小與液體密度的關系，應選擇兩圖；該小組同學通過比較F1的大小，得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關”的結論，產(chǎn)生錯誤的原因是 ．
（2）物體浸沒在水中時所受浮力大小為N，鹽水的密度為kg/m3 ．

（1）航母001A設計滿載排水量約7萬噸，那么它滿載時受到的浮力是多少？

（2）水面下4m處海水產(chǎn)生的壓強是多少？

（3）一位質量為60kg的殲15艦載機飛行員來到航母的水平甲板上，若雙腳與甲板的接觸面積是0.04m2，則他雙腳站立時對甲板的壓強是多少？

【題目】利用如圖所示的電路探究電流跟電壓的關系，電源電壓為6V不變．
（1）按圖甲，在圖乙中把接錯的一根導線打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上．
（2）正確連接電路后，再閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)均為0；繼續(xù)移動滑片，當兩電表指針剛好偏轉且穩(wěn)定時，基示數(shù)見序號3，繼續(xù)實驗，數(shù)據(jù)見序號4和序號5．

①根據(jù)第5組數(shù)據(jù)，在圖丙中用“↑”標出電流表指針所在的位置．
②由序號1、2兩組數(shù)據(jù)可判斷，該電流故障為（選填“R1接觸不良”、“R2斷路”或“R2短路”）．
③序號3、4、5三組數(shù)據(jù)表明：在導體的一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比．
④根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，滑動變阻器接入電路的最大阻值為Ω，滑動變阻器消耗的功率變化了W．

（1）木球浸沒在水中受到的浮力；

（2）細線對木球的拉力；

（3）剪斷細線，木球處于靜止時，木球露出水面的體積；

（4）剪斷細線后水對容器底的壓強變化量．

A. 力的作用不可以沒有施力物體，但可以沒有受力物體

B. 有的物體本身就有力，如磁鐵的吸引力

C. 只有直接接觸的物體之間才能發(fā)生力的作用

D. 相互接觸的兩個物體之間不一定發(fā)生力的作用

A. 雪花飛舞是分子無規(guī)則運動的結果

B. 墨水在熱水中比在冷水中擴散快與溫度高低有關

C. 破鏡難重圓是因為分子間有斥力

D. 用冰塊冷卻食物，因為冰塊含有的熱量少

A. 比熱容B. 密度C. 熱值D. 質量

A. 音色B. 響度C. 音調D. 頻率