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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)人有元宵節(jié)吃湯圓的習(xí)俗。煮熟的湯圓會(huì)浮在水上是因?yàn)楦×?/span>_____重力(選填“大于”“等于”或“小于”),鍋中水“大火”燒開(kāi)后改用“小火”繼續(xù)煮時(shí),鍋中的溫度_____(填“增大”“減小”或“不變”),湯圓的內(nèi)能通過(guò)_____的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)增加。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】20168月,我國(guó)成功發(fā)射了全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”,在火箭攜帶衛(wèi)星加速升空的過(guò)程中,以火箭為參照物,衛(wèi)星是_____的,衛(wèi)星的機(jī)械能_____(填“增大”“減小”或“不變”);火箭選用液態(tài)氫做燃料,主要是因?yàn)橐簯B(tài)氫的_____高。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(來(lái)源)蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章光的折射 透鏡單元測(cè)試

小芳想探究攝影記者常換長(zhǎng)短筒鏡頭的原理:

①選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

②分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時(shí),焦距越大,則像距越________(/);像就越________(/);

③下圖是小明站在同一位置用數(shù)碼相機(jī)(焦距可改變)對(duì)著某景點(diǎn)先后拍攝了兩張照片甲和乙,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷照片甲是用鏡頭________(/)拍攝的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”等研究方法,下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:用“光線”來(lái)描述光;研究弦樂(lè)器音調(diào)的影響因素;研究影響蒸發(fā)快慢的影響因素;為顯示音叉振動(dòng)情況,利用乒乓球;這幾個(gè)實(shí)例中,采用相同研究方法的是

A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)物體的重力為10N,體積為1.2dm2,將其全部浸沒(méi)在水中時(shí),此時(shí)它所受的浮力為_______N,放手后物體靜止時(shí)所受浮力為____N。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)想探究人的眼睛怎樣既能看清楚遠(yuǎn)處物體又能看清近處物體的:

分別采用不通的焦距做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)得到的記錄如下表:

比較實(shí)驗(yàn)123可知,當(dāng)被觀察的物體變近時(shí),如果要使像距不變,焦距要變______(大/。@說(shuō)明,人眼是通過(guò)睫狀體來(lái)改變晶狀體的________來(lái)看遠(yuǎn)近距離不同的物體的。長(zhǎng)時(shí)間的近距離看書(shū),引發(fā)近視,必須配戴______________透鏡.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】豎直向上拋出一個(gè)小球,不計(jì)空氣的阻力,小球在上升過(guò)程中的機(jī)械能__________( “變大”、“變小”、或“不變”);當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),小球處于___________(“平衡 ”或“非平衡”)狀態(tài)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)光現(xiàn)象的解釋?zhuān)f(shuō)法正確的是

A. 小孔成像是由于光的反射形成

B. 雨后的彩虹是光的色散現(xiàn)象

C. 漫反射不遵循光的反射定律

D. 近視眼鏡是凹透鏡因?yàn)榘纪哥R對(duì)光有會(huì)聚作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想探究凸透鏡成像規(guī)律:

將凸透鏡正對(duì)平行光,當(dāng)光屏移動(dòng)到圖甲所示位置時(shí),屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距f________cm.

實(shí)驗(yàn)要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像成在________.如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)像的位置偏高,如圖乙所示,為了使像能成在光屏的中央,小明應(yīng)________.

當(dāng)蠟燭在丙圖所示位置時(shí),在光屏上可得到一個(gè)清晰、倒立、放大的________像(虛/實(shí));若想得到一個(gè)清晰、縮小的實(shí)像,蠟燭應(yīng)向(遠(yuǎn)離/靠近)________凸透鏡的方向移動(dòng),同時(shí)光屏應(yīng)向________凸透鏡的方向移動(dòng)(遠(yuǎn)離/靠近)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中考復(fù)習(xí)時(shí),一學(xué)習(xí)小組利用阻值不同的四個(gè)電阻、電壓為6V的電源、滑動(dòng)變阻器R(標(biāo)有“50Ω 1A”)及其它器材做電學(xué)實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲是小明“探究電流與電阻關(guān)系”時(shí)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路. ①將5Ω電阻接入電路,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整 , 要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑電流表示數(shù)變大;
②閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)讀出對(duì)應(yīng)的電流值并記錄;
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān),用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,此時(shí)如果他馬上閉合開(kāi)關(guān),會(huì)造成表?yè)p壞,正確的操作應(yīng)該是先 , 再閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)仍為2.5V;
④按正確操作完成余下實(shí)驗(yàn)后,得到電流與電阻關(guān)系圖象如圖乙所示,由此可得到的結(jié)論是:電壓一定,
(2)玉琦同學(xué)把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡,測(cè)量它的額定功率. ①閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表和電壓表都沒(méi)有示數(shù),原因可能是滑動(dòng)變阻器;
為2.2V,要測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變(選填“大”或“小”),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為W.
(3)張陽(yáng)同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上沒(méi)有電流表,卻多了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0(最大阻值用R0表示),他設(shè)計(jì)如圖丁所示電路,測(cè)出了額定電壓為U0=2.5V的燈泡的額定功率,請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟. ①閉合開(kāi)關(guān),先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器(選填“R0”或“R”)的滑片到最(選填“左”或“右”),再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片,直到時(shí)為止.
②接著 , 讀出這時(shí)電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡的額定功率表達(dá)式P=(用字母表示).

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