A. 輕舟B. 萬(wàn)重山C. 坐在輕舟上的人D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

A. 手影B. 平面鏡中的像

C. 池水看起來(lái)比實(shí)際的淺D. 雨后彩虹

【題目】根據(jù)如圖所示的兩盞白熾燈的銘牌，可以判斷（ ）

A.甲燈一定比乙燈亮
B.正常發(fā)光時(shí)，甲燈的電阻大于乙燈的電阻
C.正常發(fā)光時(shí)，甲燈的電功率是乙燈電功率的4倍
D.正常發(fā)光時(shí)，甲燈消耗的電能是乙燈消耗電能的4倍

【題目】小華有4V的蓄電池和規(guī)格為“3V 3W”的小燈泡各一只，為了能使小燈泡正常發(fā)光，他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流；
（2）小燈泡正常發(fā)光1min消耗的電能；
（3）定值電阻的阻值．

（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是： ；

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；

（3）通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論 （選填“正確”或“不正確”）

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了： 來(lái)減少壓力作用的效果；俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是： 來(lái)增加壓力作用的效果．

①先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如下表：

②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較��；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了。

分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的________有關(guān)，即振動(dòng)的_______越大，則_________越高。

(2)實(shí)驗(yàn)②主要研究聲音的強(qiáng)弱與發(fā)聲體的_________有關(guān)，即_______越大，則________越大。

A. 冬天，室外盆中的水結(jié)冰——凝華

B. 清晨梵凈山的霧——汽化

C. 籃球場(chǎng)上的積水被曬干——蒸發(fā)

D. 寒冷的冬天，玻璃窗上的冰花——凝固

A. 水能B. 風(fēng)能C. 太陽(yáng)能D. 電能