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【題目】如圖所示,小明同學酷愛滑板運動,下列是他在水平地面上玩滑板的過程中,對幾個力學問題的思考,其中說法正確的是( )
A. 人和滑板滑得越快慣性越大
B. 滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦
C. 滑板隨人動是因為鞋與滑板固定在一起
D. 人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力
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【題目】如圖,在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊,甲木塊用一根細繩拴在左邊固定的豎直板上,現(xiàn)在用力把乙木塊從右端勻速地抽出來,所用的力F=15 N,則甲、乙兩個木塊所受到的摩擦力是( )
A. 甲為零,乙受到向右的15 N的摩擦力
B. 甲、乙都受到向右15 N的摩擦力
C. 甲、乙都受到向左15 N的摩擦力
D. 甲、乙均受力15 N,甲受向右的摩擦力,乙受向左的摩擦力
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【題目】(1)如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片__(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是探究__.
(2)圖乙為是了探究阻力對物體運動的影響,為了探究不同阻力對小車的運動速度改變的影響情況,在實驗中木板表面分別鋪上毛巾,木板,玻璃的目的是為了改變__
實驗表明:表面越光滑,小車運動的距離越__________(填“遠”或“近”).由實驗現(xiàn)象推理得出:假如運動的小車不受阻力,小車將保持_____________狀態(tài).
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【題目】在探究阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.請回答下列問題:
(1)實驗時小車每次都從斜面同一高度由靜止滑下,目的是:_______.
(2)實驗中將水平面上換成毛巾,棉布,木板,目的是:___________.
(3)通過該實驗可以___________ .
A.說明運動的物體需要力來維持B.說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因
C.直接得出牛頓第一定律D.物體受到力的作用運動狀態(tài)一定發(fā)生改變
(4)在實際實驗中,常常發(fā)現(xiàn)小車會滑出水平桌面,無法記錄其滑行距離,在不更改實驗器材的基礎上,通過________,使其不再滑出水平表面.
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【題目】小佳同學手邊有兩塊質量和表面粗糙程度不同的長方體木塊和鐵塊.他利用長方休木塊和鐵塊及其它一些實驗器材,探究“滑動摩擦力大小寫接觸面粗糙程度是否有關”.小佳的主要實驗步驟如下:
①按照圖甲所示組裝實驗器材,用水平力F拉著木板A水平向左運動,讀取彈簧測力計示數(shù)F1,并記錄在表格中.
②如圖乙所示用水平力F拉著木板A水平向左運動,讀取彈簧測力計示數(shù)F2,并記錄在表格中.
③通過比較F1和F2的大小,小佳得出實驗結論.
根據(jù)以上敘述,回答下列問題:
(1)小佳在實驗過程中不需要勻速拉動木板,這是因為滑動摩擦力的大小與物塊相對于木板運動的速度大小_____(選填“有關”或者“無關”)
(2)小佳實驗過程中存在的問題:_____;
(3)請你針對小佳實驗過程中存在的問題,寫出改進措施:_____.
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