A.“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷說(shuō)話者

B.“引吭高歌”中的“高”指的是聲音的響度大

C.“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且頻率越高音調(diào)越高

D.“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲

(1)甲同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測(cè)燒杯和食用油的總質(zhì)量，操作情況如圖(a)所示，其中的錯(cuò)誤是：①________；②___________________；③_______________。

(2)乙同學(xué)的操作是：測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量為103.2 g后，把燒杯中的食用油倒入量筒中一部分，如圖(b)所示，量筒中食用油的體積是_____mL；測(cè)量燒杯中剩余食用油的總質(zhì)量時(shí)，所加砝碼和游碼位置如圖(c)所示，則其總質(zhì)量是_______g，由此可算出該食用油的密度為__________kg/m3。

(3)丙同學(xué)的操作是：測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0，再用量筒取一定體積V的食用油倒入燒杯，再測(cè)量燒懷和杯中食用油的總質(zhì)量m，由此求出食用油密度的表達(dá)式為____________。

(4)請(qǐng)你分別對(duì)三個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做出評(píng)價(jià)：______________； _____________； ___________。

(1)選取鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各1套，形狀如圖甲所示。

①將托盤天平放在水平桌面上，將_______移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，分別測(cè)出各金屬塊的質(zhì)量。

②用直尺或量筒(排水法)分別測(cè)算出每個(gè)金屬塊的體積。

(2)如表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)：

分析圖象可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值______(填“相同”或“不同”)；體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量______；該比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為______

若測(cè)得另一鋁質(zhì)實(shí)心物體質(zhì)量為135 g，則該物體的體積應(yīng)為____cm3。

A.牛頓萬(wàn)有引力定律B.沈括磁偏角

C.阿基米德杠桿平衡條件D.奧斯特電流的熱效應(yīng)

（1）“你的聲音真好聽(tīng)”是指聲音的_____．

（2）“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的_____．

A.水蒸氣的凝華現(xiàn)象，放熱B.水蒸氣的凝固現(xiàn)象，放熱

C.冰的熔解現(xiàn)象，吸熱D.冰的汽化現(xiàn)象，吸熱